【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线
交
轴于
,
两点,交
轴于点
,且
,点
是第三象限内抛物线上的一动点.
(1)求此抛物线的表达式;
(2)若
,求点
的坐标;
(3)连接
,求
面积的最大值及此时点
的坐标.
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【答案】(1)
;(2)(
,
);(3)
面积的最大值是8;点
的坐标为(
,
).
【解析】
(1)由二次函数的性质,求出点C的坐标,然后得到点A、点B的坐标,再求出解析式即可;
(2)由
,则点P的纵坐标为
,代入解析式,即可求出点P的坐标;
(3)先求出直线AC的解析式,过点P作PD∥y轴,交AC于点D,则
,设点P为(
,
),则点D为(
,
),求出PD的长度,利用二次函数的性质,即可得到面积的最大值,再求出点P的坐标即可.
解:(1)在抛物线
中,
令
,则
,
∴点C的坐标为(0,
),
∴OC=2,
∵
,
∴
,
,
∴点A为(
,0),点B为(
,0),
则把点A、B代入解析式,得
,解得:
,
∴
;
(2)由题意,∵
,点C为(0,
),
∴点P的纵坐标为
,
令
,则
,
解得:
,
,
∴点P的坐标为(
,
);
(3)设直线AC的解析式为
,则
把点A、C代入,得
,解得:
,
∴直线AC的解析式为
;
过点P作PD∥y轴,交AC于点D,如图:
![]()
设点P 为(
,
),则点D为(
,
),
∴
,
∵OA=4,
∴
,
∴
,
∴当
时,
取最大值8;
∴
,
∴点P的坐标为(
,
).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,已知:函数
.
(1)当
时,
①求
随
增大而增大时,
的取值范围;
②当
时,求
的取值范围;
③当
时,设
的最大值与最小值之差为
,当
时,求
的值.
(2)若
,连结
.当此函数的图象与线段
只有两个公共点时,直接写出
的取值范围.
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【题目】如图,四边形
是正方形,点
为对角线
的中点.
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(1)问题解决:如图①,连接
,分别取
,
的中点
,
,连接
,则
与
的数量关系是_____,位置关系是____;
(2)问题探究:如图②,
是将图①中的
绕点
按顺时针方向旋转
得到的三角形,连接
,点
,
分别为
,
的中点,连接
,
.判断
的形状,并证明你的结论;
(3)拓展延伸:如图③,
是将图①中的
绕点
按逆时针方向旋转
得到的三角形,连接
,点
,
分别为
,
的中点,连接
,
.若正方形
的边长为1,求
的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,抛物线
与x轴相交于A、B两点,与y轴相交于点C,点M为抛物线的顶点.
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(1)求点C及顶点M的坐标.
(2)若点N是第四象限内抛物线上的一个动点,连接
求
面积的最大值及此时点N的坐标.
(3)若点D是抛物线对称轴上的动点,点G是抛物线上的动点,是否存在以点B、C、D、G为顶点的四边形是平行四边形.若存在,求出点G的坐标;若不存在,试说明理由.
(4)直线CM交x轴于点E,若点P是线段EM上的一个动点,是否存在以点P、E、O为顶点的三角形与
相似.若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】图①是甘肃省博物馆的镇馆之宝——铜奔马,又称“马踏飞燕”,于1969年10月出土于武威市的雷台汉墓,1983年10月被国家旅游局确定为中国旅游标志,在很多旅游城市的广场上都有“马踏飞燕”雕塑,某学习小组把测量本城市广场的“马踏飞燕”雕塑(图②)最高点离地面的高度作为一次课题活动,同学们制定了测量方案,并完成了实地测量,测得结果如下表:
课题 | 测量“马踏飞燕”雕塑最高点离地面的高度 | |||
测量示意图 |
| 如图,雕塑的最高点 | ||
测量数据 |
|
|
| 仪器 |
|
| 5米 |
| |
请你根据上表中的测量数据,帮助该小组求出“马踏飞燕”雕塑最高点离地面的高度(结果保留一位小数).(参考数据:
,
,
,
,
,
)
![]()
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【题目】在平面直角坐标系
中,关于
的二次函数
的图象过点
,
.
![]()
(1)求这个二次函数的表达式;
(2)求当
时,
的最大值与最小值的差;
(3)一次函数
的图象与二次函数
的图象交点的横坐标分别是
和
,且
,求
的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】房山某中学改革学生的学习模式,变“老师要学生学习”为“学生自主学习”,培养了学生自主学习的能力.小华与小明同学就“最喜欢哪种学习方式”随机调查了他们周围的一些同学,根据收集到的数据绘制了以下的两个统计图.请根据下面两个不完整的统计图回答以下问题:
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(1)这次抽样调查中,共调查了 名学生;
(2)补全两幅统计图;
(3)根据抽样调查的结果,估算该校1000名学生中大约有多少人选择“小组合作学习”?
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【题目】如图,直线
与
轴交于点
,与
轴交于点
.点
是该直线上不同于
的点,且
.
![]()
(1)写出
、
两点的坐标;
(2)过动点
且垂直于
轴的直线与直线
交于点
,若点
不在线段
上,求
的取值范围;
(3)若直线
与直线
所夹锐角为
,请直接写出直线
的函数解析式.
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【题目】如图1,2分别是某款篮球架的实物图与示意图,已知底座BC=0.60米,底座BC与支架AC所成的角∠ACB=75°,支架AF的长为2.50米,篮板顶端F点到篮框D的距离FD=1.35米,篮板底部支架HE与支架AF所成的角∠FHE=60°,求篮框D到地面的距离(精确到0.01米)(参考数据:cos75°≈0.2588,sin75°≈0.9659,tan75°≈3.732,
≈1.732,
≈1.414)
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