【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线
与
轴的正半轴交于点A,抛物线的顶点为B,直线
经过A,B两点,且
.
(1)求抛物线的解析式
(2)点P在第一象限内对称轴右侧的抛物线上,其横坐标为
,连接OP,交对称轴于点C,过点C作
轴,交直线
于点
,连接
,设线段
的长为
,求
与
之间的函数关系式,并直接写出自变量
的取值范围;
(3)在(2)的条件下,点
在线段
上,连接
,交
于点F,点G是BE的中点,过点G作
轴,交
的延长线于点
,当
且
时,求点
的坐标;
![]()
【答案】(1)抛物线解析式为
;(2)
,自变量的取值范围是
;(3)
,点
的坐标为![]()
【解析】
(1)过点B作BC⊥OA垂足为C.令y=0可求得点A的坐标,由抛物线的对称性可得到AC=3,然后依据锐角三角形函数的定义可得到BC的长,从而得到点B的坐标;将点A和点B的坐标代入抛物线的解析式,可求得a、b的值,于是可求得抛物线的解析式;
(2)先求得直线AB的解析式,设P的坐标为(t,-t2+6t),可求得直线OP的解析式为y=(-t+6)x,接下来,求得点C的纵坐标,从而得到D点的纵坐标为-3t+18.接下来将点D点的纵坐标代入直线AB的解析式可求得点D的横坐标,然后根据P点和D点的横坐标相同,可至PD的长等于P、D两点的纵坐标之差;
(3)延长PQ交y轴于点H,过点P作PM∥x轴.先证明∠PMH=∠PMO,于是可证明△PHM≌△POM,由全等三角形的性质可得到HM=OM,设P(a,-a2+6a),则H(0,-2a2+12a).接下来,求得PH的解析式(用含a的式子表示);于是可求得点E的纵坐标为,由中点坐标公式可求得F的坐标(用含a的式子表示),将F的坐标代入直线AB的解析式可求得a的值,于是可求得点P的坐标、PH的解析式、点E的坐标,然后依据中点坐标公式可求得点G的坐标,从而得到点Q的纵坐标,然后将点Q的纵坐标代入PH的解析式可求得点Q的横坐标,于是可求得点Q的坐标,最后将点Q的坐标代入抛物线的解析式即可作出判断.
(1)如图1所示,过点B作
,
令
则
,
,
,
,
因为抛物线经过点
,且B为顶点,
所以
,
,
,
,
,解得
,
所以抛物线解析式为
.
![]()
(2)如图2所示,
设直线AB解析式为
,
则
,
解得
,
所以直线解析式为
,
设点P的坐标为
,OP的解析式为
,
,
将
代入解析式得
,
,
轴,
的纵坐标为
,
将
代入直线AB的解析式得:
,
,
,
轴,
,
自变量的取值范围是
.
![]()
如图3所示:延长
交
轴于
点,过点P作
轴,
轴,
,
,
,
轴,
,
,
,
,
设
,则
,
设PH的解析式为
,
将点P的坐标代入得:
,
解得
,
所以直线PH的解析式为
,
将
代入得解析式为
,
所以点E的纵坐标为
,
,
,
,
将
代入AB的解析式得:
,
,
整理得:
,
解得
或
(舍去)
当
时,
,
,
,
所以直线PH的解析式为
,
将
代入
得:
,
,
,
轴,所以
的纵坐标为8,
将
代入
,得
,
解得
,
所以点
的坐标为
.
![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,抛物线
与y轴交于点
.
(1)求c的值;
(2)当
时,求抛物线顶点的坐标;
(3)已知点
,若抛物线
与线段
有两个公共点,结合函数图象,求a的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点P是正方形ABCD内的一点,连接CP,将线段CP绕点C顺时针旋转90°,得到线段CQ,连接BP,DQ.
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(1)、如图a,求证:△BCP≌△DCQ;
(2)、如图,延长BP交直线DQ于点E.
①如图b,求证:BE⊥DQ;
②如图c,若△BCP为等边三角形,判断△DEP的形状,并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为推动阳光体育运动的广泛开展,引导学生走向大自然,走到阳光下积极参加体育锻炼,学校准备购买一批运动鞋供学生借用,现从各年级随机抽取了部分学生的鞋号,绘制了如图所示两个统计图,请根据相关信息,解答下列问题:
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(1)求本次抽样调查的学生人数
(2)通过计算补全条形统计图和扇形统计图;
(3)若学生计划购买200双运动鞋,建议购买35号运动鞋约多少双?
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【题目】二次函数的图象过点(4,-5)和(0,3),且与x轴交于点M(-1,0)和N,
(1)求此二次函数的解析式;
(2)如果这二次函数的图像的顶点为点P,点O是坐标原点,求△OPN的面积.
(3)如果点R与点P关于x轴对称,判定以M、N、P、R为顶点的四边形的边之间的位置与度量关系.
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【题目】如图1,已知开口向下的抛物线
与
轴交于
两点,与
轴交于点
不小于
.
(1)求点
的坐标(用含
的代数式表示);
(2)求系数
的取值范围;
请你根据自身能力从
或(4)小题中任选-题作答.
(3)如图2,当
时,
为直线
上方抛物线上一动点,过点
作
交
的延长线于点
试探究是否存在点
,使得
的某一个角等于
的
倍?若存在,求点
的横坐标;若不存在,请说明理由.
(4)如图2,当
时,
为直线
上方抛物线上一动点,过点
作
交
的延长线于点
抛物线的对称轴与
轴交于点
连接
试探究是否存在点
使得
与
相似?若存在,求点
的横坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】张老师将自己2019年10月至2020年5月的通话时长(单位:分钟)的有关数据整理如下:
①2019年10月至2020年3月通话时长统计表
时间 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 |
时长(单位:分钟) | 520 | 530 | 550 | 610 | 650 | 660 |
②2020年4月与2020年5月,这两个月通话时长的总和为1100分钟根据以上信息,推断张老师这八个月的通话时长的中位数可能的最大值为( )
A.550B.580C.610D.630
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB 是⊙O 的弦,半径OE⊥ AB ,P 为 AB 的延长线上一点,PC 与⊙O相切于点 C,连结 CE,交 AB 于点 F,连结 OC.
(1)求证:PC=PF.
(2)连接 BE,若∠CEB=30°,半径为 8,tan P
,求 FB 的长.
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