【题目】已知抛物线
(m,n 为常数).
(1)若抛物线的的对称轴为直线 x=1,且经过点(0,-1),求 m,n 的值;
(2)若抛物线上始终存在不重合的两点关于原点对称,求 n 的取值范围;
(3)在(1)的条件下,存在正实数 a,b( a<b),当 a≤x≤b 时,恰好有
,请直接写出 a,b 的值.
【答案】(1)
,
(2)
(3)
,![]()
【解析】
(1)利用对称轴公式求出m的值,再用待定系数法求出n的值即可;
(2)设抛物线线上关于原点对称且不重合的两点坐标分别是
和
代入解析式可得
,根据两点不重合可得
;
(3)由(1)可知抛物线解析式为
,再根据
,当 a≤x≤b 时,恰好有
,即可得
,由二次函数的图象得到当
时,
;当
时,
,通过解方程求得a,b 的值.
(1)∵抛物线的的对称轴为直线![]()
∴![]()
解得![]()
∴![]()
将点(0,-1)代入
中
![]()
解得
;
(2)设抛物线线上关于原点对称且不重合的两点坐标分别是
和
![]()
两式相加得
![]()
∴![]()
∴
;
∵当
时,![]()
解得![]()
∴
和
重合
∴![]()
∴![]()
(3)由(1)可知抛物线解析式为![]()
∴![]()
∵
,当 a≤x≤b 时,恰好有![]()
∴
,即![]()
∴![]()
∵抛物线的对称轴是
,且开口向下
∴当a≤x≤b 时,y随x的增大而减小
∴当
时,![]()
当
时,![]()
∵![]()
∴![]()
将①整理得
![]()
![]()
![]()
∵![]()
∴![]()
解得
(舍去),![]()
同理,由②得
![]()
∵![]()
∴
或![]()
解得
,
(舍去),
(舍去)
综上所述,
,
.
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【题目】如图,矩形
中,
,
,
平分
,
交
于点
,
,垂足为点
,
,垂足为点
.则以下结论:①
;②
;③
;④
,⑤
,其中正确的结论有( )
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A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】如图:学校旗杆附近有一斜坡.小明准备测量学校旗杆AB的高度,他发现当斜坡正对着太阳时,旗杆AB的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上,此时小明测得水平地面上的影长BC=16米,斜坡坡面上的影长CD=10米,太阳光线AD与水平地面成30°角,斜坡CD与水平地面BC成30°的角,求旗杆AB的高度(结果保留根号)
![]()
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【题目】如图,在△ABC中,点P、D分别在边BC、AC上,PA⊥AB,垂足为点A,DP⊥BC,垂足为点P,
.
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(1)求证:∠APD=∠C;
(2)如果AB=3,DC=2,求AP的长.
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【题目】阅读以下材料,并按要求完成相应的任务:
莱昂哈德·欧拉(Leonhard Euler)是瑞士数学家,在数学上经常见到以他的名字命名的重要常数、公式和定理,下面是欧拉发现的一个定理:在△ABC 中,R 和 r 分别为外接圆和内切圆的半径,O 和 I 分别为其外心和内心,则OI
R
2Rr .
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下面是该定理的证明过程(借助了第(2)问的结论):
延长AI 交⊙O 于点 D,过点 I 作⊙O 的直径 MN,连接 DM,AN.
∵∠D=∠N,∴∠DMI=∠NAI(同弧所对的圆周角相等),
∴△MDI∽△ANI.∴
,∴ IA ID IM IN ①
如图②,在图 1(隐去 MD,AN)的基础上作⊙O 的直径DE,连接BE,BD,BI,IF
∵DE 是⊙O 的直径,∴∠DBE=90°.
∵⊙I 与 AB 相切于点 F,∴∠AFI=90°,
∴∠DBE=∠IFA.
∵∠BAD=∠E(同弧所对圆周角相等),
∴△AIF∽△EDB.
∴
,∴
②,
由(2)知:
,
∴![]()
又∵
,
∴ 2Rr(R d )(R d ) ,
∴ R
d
2Rr
∴ d
R
2Rr
任务:(1)观察发现: IM R d , IN (用含R,d 的代数式表示);
(2)请判断 BD 和 ID 的数量关系,并说明理由.(请利用图 1 证明)
(3)应用:若△ABC 的外接圆的半径为 6cm,内切圆的半径为 2cm,则△ABC 的外心与内心之间的距离为 cm.
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【题目】在平面直角坐标系中,点
,
为反比例函数
上的两个动点,以
,
为顶点构造菱形
.
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(1)如图1,点
,
横坐标分别为1,4,对角线
轴,菱形
面积为
.求
的值.
(2)如图2,当点
,
运动至某一时刻,点
,点
恰好落在
轴和
轴正半轴上,此时
.求点
,
的坐标.
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【题目】解下列一元二次方程.
(1)(x+3)2﹣25=0;
(2)3(1+x)2=27;
(3)x2﹣4x+6=0;
(4)(x﹣1)(x+3)=12;
(5)3(x﹣2)2=x(x﹣2).
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【题目】已知,平面直角坐标系中,直线y=-x+6交x轴于点A,交y轴于点B,点C为OB上一点,连接AC,且
;
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(1)求C点坐标;
(2)D为OC上一点,连接AD并延长至点E,连接OE、CE,取AE中点F,连接BF、OF,当F在第一象限时,求
的值;
(3)在(2)的条件下,将射线AC延AE翻折交OE于点P,连接BP,过O作OH⊥AE于H,若AD=4FH,
,求直线PB的解析式.
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【题目】为了调查学生对垃圾分类及投放知识的了解情况,从甲、乙两校各随机抽取40名学生进行了相关知识测试,获得了他们的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行了整理、描述和分析.下面给出了部分信息.
a.甲、乙两校40名学生成绩的频数分布统计表如下:
成绩x 学校 |
|
|
|
|
|
甲 | 4 | 11 | 13 | 10 | 2 |
乙 | 6 | 3 | 15 | 14 | 2 |
(说明:成绩80分及以上为优秀,70~79分为良好,60~69分为合格,60分以下为不合格)
b.甲校成绩在
这一组的是:
70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78
c.甲、乙两校成绩的平均分、中位数、众数如下:
学校 | 平均分 | 中位数 | 众数 |
甲 | 74.2 | n | 85 |
乙 | 73.5 | 76 | 84 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)写出表中n的值;
(2)在此次测试中,某学生的成绩是74分,在他所属学校排在前20名,由表中数据可知该学生是_____________校的学生(填“甲”或“乙”),理由是__________;
(3)假设乙校800名学生都参加此次测试,估计成绩优秀的学生人数.
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