精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
比较下列各数的大小,并填上适当的关系符号(“<”、“=”、“>”).
(1)|-0.01|
 
-|100|;(2)-(-3)
 
-|-3|;(3)-
5
6
 
-
5
7
分析:(1)先去掉绝对值,再根据有理数比较大小的法则进行比较即可;
(2)先把两数进行化简,再根据有理数比较大小的法则进行比较即可;
(3)若是两个负数,先比较绝对值,再比较原数的大小;若是两个正数,绝对值大的数就大;一个正数一个负数,正数大于一切负数.
解答:解:(1)∵|-0.01|=0.01,-|100|=-100,
∴0.01>-100,
即:|-0.01|>-|100|,
故答案为>;

(2)∵-(-3)=3,-|-3|=-3,
∴3>-3,
即:-(-3)>-|-3|,
故答案为>;

(3)∵
.
-
5
6
 
  
.
=
5
6
.
-
5
7
 
  
.
=
5
7

5
6
5
7

-
5
6
-
5
7

故答案为<.
点评:(1)有理数的比较方法为:两个负数,绝对值大的反而小;正数大于一切负数;两个正数,绝对值大的数就大;
(2)本题考查的是有理数的大小比较,熟知有理数大小比较的法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

比较下列各数的大小:①-
22
7
 
-π;②3
5
 
2
10

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

比较下列各数的大小(要有解答过程):
(1)-
13
24
-
5
8

(2)-
5
6
-
6
7
-
17
21

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

23、你能比较两个数20052006和20062005的大小?
(1)通过计算,比较下列各数的大小:12
21;23
32;34
43;45
54;56
65;…
(2)从第一题的结果经过归纳,可以猜想出nn+1和(n+1)n大小关系是
nn+1>(n+1)n

(3)根据上面的归纳猜想得到的结论,试比较两数大小20052006
20062005

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

比较下列各数的大小:(1)
17
 
4;(2)2
5
 
5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

比较下列各数的大小:
①-
4
5
-
3
5
            
②-
3
7
-
4
9

查看答案和解析>>

同步练习册答案