精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在□ABCD中,已知ABBC

(1)实践与操作:作ADC的平分线交AB于点E,在DC上截取DF=AD,连接EF;(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)

(2)猜想并证明:猜想四边形AEFD的形状,并给予证明.

【答案】(1)详见解析;(2)四边形ABEF是菱形,理由详见解析.

【解析】试题分析:(1)由角平分线的作法容易得出结果,在AD上截取AF=AB,连接EF;画出图形即可;(2)由平行四边形的性质和角平分线得出∠BAE=∠AEB,证出BE=AB,由(1)得:AF=AB,得出BE=AF,即可得出结论.

试题解析:解:(1)如图所示:

2)四边形ABEF是菱形;理由如下:

四边形ABCD是平行四边形,

∴AD∥BC

∴∠DAE=∠AEB

∵AE平分∠BAD

∴∠BAE=∠DAE

∴∠BAE=∠AEB

∴BE=AB

由(1)得:AF=AB

∴BE=AF

∵BE∥AF

四边形ABEF是平行四边形,

∵AF=AB

四边形ABEF是菱形.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某县为落实“精准扶贫惠民政策”,计划将某村的居民自来水管道进行改造.该工程若由甲队单独施工恰好在规定时间内完成;若乙队单独施工,则完成工程所需天数是规定天数的15倍.如果由甲、乙队先合作施工15天,那么余下的工程由甲队单独完成还需5天.

(1)这项工程的规定时间是多少天?

(2)为了缩短工期以减少对居民用水的影响,工程指挥部最终决定该工程由甲、乙两队合作完成.则甲、乙两队合作完成该工程需要多少天?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】解下列不等式(组)

15≥

2,并写出不等式组的整数解.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】对于自变量x的不同的取值范围,有着不同的对应关系,这样的函数通常叫做分段函数它是一个函数,而不是几个函数. 分段函数在自变量x的不同的取值范围内,函数的表达式也不同例如:是分段函数

时,它是二次函数;当时,它是正比例函数

(1)请在平面直角坐标系中画出函数的图象;

(2)求出y轴左侧图象的最低点的坐标;

(3)当时,求自变量x的值

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在等边△中,作,边CDBD交于点D,连接AD.

(1)请直接写出的度数;

(2)求的度数;

(3)用等式表示线段AC、BDCD三者之间的数量关系,并证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校八年级两个班,各选派10名学生参加学校举行的汉字听写大赛.各参赛选手成绩的数据分析如下表所示,则以下判断错误的是(  )

A. 八(2)班的总分高于八(1)班 B. 八(2)班的成绩比八(1)班稳定

C. 八(2)班的成绩集中在中上游 D. 两个班的最高分在八(2)班

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校260名学生参加植树活动,要求每人植4~7棵,活动结束后随机抽查了若干名学生每人的植树量,并分为四种类型, 4棵; 5棵; 6棵; 7棵,将抽查结.果绘制成扇形图(如图1)和条形图(如图2).回答下列问题:

1)在这次调查中类型有多少名学生?

2)写出被调查学生每人植树量的众数、中位数;

3)求被调查学生每人植树量的平均数,并估计这260名学生共植树多少棵?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不正确的是(  )

A. ABBC时,它是菱形 B. ACBD时,它是菱形

C. 当∠ABC90°时,它是矩形 D. ACBD时,它是正方形

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,函数(是常数,)在同一平面直角坐标系的图象可能是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案