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    　　已知如图所示，点D在AB上，点E在AC上，CD与BE相交于点O，且AD=AE，AB=AC．若∠B=20°，求∠C的度数．

     

    答案：
    解析：

    		　　20°

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：013

    (2007·重庆)已知如图所示，AB为⊙O的直径，AB=AC，BC交⊙O于点D，AC交⊙O于点E，∠BAC=45°．给出以下五个结论：①∠EBC=22.5°；②BD=DC；③AE=2EC；④劣弧是劣弧的2倍；⑤AE=BC．其中正确结论的有_____个．

    〔  〕

    　

    　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
    　　　　

    A．1

    　　     		　　　　

    B．2

    　　
    　　　　

    C．3

    　　     		　　　　

    D．4

    　　

    　

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    科目：初中数学 来源：同步练习数学　　九年级上册 题型：022

    已知如图所示中的两个三角形全等，且AB与CD是对应边，点B与点D是对应顶点，写出：

    (1)表示这两个三角形全等的式子________；

    (2)对应相等的边________________，

    　对应相等的角________________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    (2002　江苏扬州)如图所示，在平面直角坐标系中，以点A(－1，0)为圆心，AO为半径的圆交x轴负半轴于另一点B，点F在⊙A上，过点F的切线交y轴正半轴于点E，交x轴正半轴于点C，已知．

    (1)求点C的坐标；

    (2)求证：AE∥BF；

    (3)延长BF交y轴于点D，求点D的坐标及直线BD的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    已知如图所示,在平面直角坐标系xOy中,点A在第一象限,点A的纵坐标为3,∠AOx=60°.若有一点C,使∠AOC=30°,且线段.

    　　(1)求点C的坐标;

    　　(2)若点B在Ox轴上,点C在第一象限,使△COB与△AOC相似.问是否存在一个二次函数,其图象经过A、B、C三点?若不存在,请说明理由;若存在,求出这个二次函数的关系式.

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