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    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表：

    物质
    		质量/g
    		初始温度/℃
    		加热时间/min
    		最后温度/℃
    水
    		60
    		20
    		6
    		45
    食用油
    		60
    		20
    		6
    		68

    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较             来研究水和食用油吸热能力的差异。
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给                 加热更长的时间，此时水吸收的热量          （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
    （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用       这个物理量来描述。

    （1）升高的温度（或温度升高的多少等）（2）水； 大于 （3）比热容

    解析试题分析：在探究物质的吸热能力的实验过程中，加热的对象是质量和初温相同的不同物质；在加热过程中，吸收热量的多少通过完全相同的热源加热时间的长短来反映，加热时间越长，说明吸收的热量越多；物质的吸热能力通过升高的温度来反映，温度升高得越高，该物质吸热能力越弱。（1）在实验过程中控制加热时间相同，使吸收的热量相同，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异。（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，水的比热容大，吸收的热量多，加热的时间长。（3）不同的物质吸热能力不同，在物理学中，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述。
    考点：物质的吸热能力实验探究过程

    练习册系列答案
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    （1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制的相同的量有：                       、                           。
    （2）你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是                     。
    （3）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的实验仪器是：    　　　　　　　　 。利用此实验方法计算出的热值将比真实值     （偏大/偏小）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    如图所示，隔着石棉网同时加热两规格相同的试管，试管中分别装有质量相同、初温均为20℃的煤油和水。若加热时间相同，则煤油和水吸收的热量         （填“相同”或“不同”）；若煤油和水的温度都升高到40℃，则       需加热较长的时间。（c水＞c煤油）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了比较沙子和水吸热升温现象，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
    （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示沙子和水      ．

    （2） 分析表中的实验数据可知：质量相同的沙子和水，升高相同的温度，水吸收的热量    （选填”大于”或”小于”）沙子吸收的热量．
    （3） 根据表中数据可以可以推想，如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间，则     升高的温度会更高些，两者增加的内能比较：    。

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    B．同种物质的比热容会因物质的状态不同而改变
    C．质量相等的水和酒精，吸收相等的热量后（均未沸腾），酒精的温度变化较大
    D．质量相等的铝块和铜块吸收相等的热量后，铜块的温度一定较高

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。

    实验数据记录如下表。

    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量_________（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度_____（选填“高”或“低”）.
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的 时间，此时，水吸收的热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.
    （3）实验表明，_____________（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。

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