平面镜对光线既不会聚也不发散.那么凹面镜对光线会有什么作用呢?小枫开动脑筋.想到了所有可能的情况:会聚.发散.既不会聚也不发散．然后.他利用激光笔手电筒对着凹面镜照射.观察到如图所示的现象．则小枫的学习经历了怎样的过程? A．提出问题.猜想与假设.设计实验和进行实验.交流与评估B．设计实验和进行实验.得出结论.分析和论证C．提出问题.设� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

平面镜对光线既不会聚也不发散，那么凹面镜对光线会有什么作用呢?小枫开动脑筋，想到了所有可能的情况：会聚、发散、既不会聚也不发散．然后，他利用激光笔手电筒对着凹面镜照射，观察到如图所示的现象．则小枫的学习经历了怎样的过程?

A．提出问题、猜想与假设、设计实验和进行实验、交流与评估

B．设计实验和进行实验、得出结论、分析和论证

C．提出问题、设计实验和进行实验、得出结论

D．提出问题、猜想与假设、设计实验和进行实验

试题分析：实验探究的七个基本环节是：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与论证、评估、交流与合作。小枫经历了前四个环节：“那么凹面镜对光线会有什么作用呢”—— 提出问题；“小枫开动脑筋，想到了所有可能的情况：会聚、发散、既不会聚也不发散”—— 猜想与假设；“他利用激光笔手电筒对着凹面镜照射，观察到如图所示的现象”—— 设计实验和进行实验。

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（1）此实验说明：                             （1分）
（2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：
A.秒表    B.长为0.8m的细线   C.长为1.0m的细线    D.铜球 E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）
为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。
选用的器材是（选填上列器材前的字母）：
具体操作：
（3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
①
②

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一位同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康地生长。为了探究她的猜想，她准备了两盆植物，其中一盆所处的环境和条件如甲图所示，则另一盆所处环境和条件应该是图乙中的（　　）