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    在“测定某种油的实验”中，郑全和马明两同学书写的实验报告中，实验的步骤略有不同，两人的实验步骤如下：
    郑全：
    （1）用天平测出空杯的质量m杯
    （2）用天平测出杯和油的总质量m总
    （3）用量筒测出油的体积V
    （4）由 ρ=
    m
    v
    ，算出油的密度 ρ=
    m总-m杯
    v

    马明：
    （1）用天平测出杯和油的总质量m总
    （2）把杯里的油倒入量筒，记下油的体积V
    （3）用天平测出杯子的质量m杯
    （4）由 ρ=
    m
    v
    ，算出油的密度 ρ=
    m总-m杯
    v

    你认为
     
    同学的实验方法更科学些，理由是
     
    ．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小科利用塑料瓶、定滑轮、量筒和水设计了测量黄蜡石密度的实验．如图甲所示，细线两端各系一个完全相同的空塑料瓶，线的右端再系上黄蜡石，向左瓶中逐渐加水至13毫升时装置恰好平衡；接着用排水法测黄蜡石的体积，量筒读数如图乙所示，细线右端系一个空塑料瓶的目的是
     
    ，黄蜡石的密度是
     
    克/厘米3，（不考虑黄蜡石的吸水性和装置的摩擦）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小航在实验室测量盐水密度．小航先用调好的天平测出如图甲所示的烧杯和杯内盐水的总质量为80g，然后将一部分盐水倒入量筒内，如图乙所示，则量筒内盐水的体积为
     
    cm3．接着他用天平测量烧杯和杯内剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则此时烧杯和盐水的总质量为
     
    g，量筒内盐水的质量为
     
    g，盐水的密度是
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明去某古镇旅游时发现，米酒是当地的一种特产．小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取，但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点，如图1所示．
    （1）请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释．
     
    ．
    （2）小明在古镇买了一瓶米酒．回家后，按图2所示A→B→C的顺序进行了实验，测出了米酒的密度．由图所示数据求得米酒的密度为
     
    kg/m3．
    （3）按照小明的实验方案测出的米酒密度是偏大还是偏小？如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：
    ①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节
     
    ，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡．
    ②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为
    76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲，则量筒内早餐奶的体积是
     
    cm3；
    ③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙；则量筒中早餐奶的质量为
     
    g；
    ④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ=
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学习了密度知识后，由小华等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度．他们选的实验器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
    【设计实验和进行实验】
    （1）调节天平平衡．小华将天平放在水平工作台面上后，发现天平如图18所示．则接下
    来的操作应是：首先
     
    ，然后
     
    ，直到指针尖对准分度盘标尺中央的刻度线．
    （2）用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1；
    （3）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2；
    （4）再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V，则可计算出牛奶的密度ρ=
     
    ．
    【评估与交流】
    通过分析交流上述方案后，你认为牛奶的
     
    （选填“质量”或“体积”）测量误差较大，产生这一误差的主要原因是
     
    ，导致牛奶密度的测量值比真实值偏
     
    （选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用天平和量筒测量盐水密度的实验：
    （1）在使用托盘天平前要对天平进行调节，请将下列各步骤前的字母按照正确的顺序排列
     
    ；
    A．组装好天平，把天平放在水平台面上
    B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡
    C．把游码置于标尺的零刻度线处
    （2）实验过程：
    a．在玻璃杯中盛装适量盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码、游码的读数之和为m1；
    b．把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒，如图2所示，记下量筒中盐水的体积V；
    c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图1所示，读出玻璃杯和剩余盐水的质量m2；
    d、计算出量筒中盐水的质量m和密度ρ（根据实验过程，完成下表实验数据的填写）
    玻璃杯和盐水的
    质量m1/g    		玻璃杯和剩余盐水的质量m2/g量筒中的
    盐水的质量m/g    		量筒中的
    盐水的体积V/cm3    		盐水的密度
    ρ/（kg?m-3）
    130.2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小亮的实验小组为确定某种未知液体的“身份”，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：
    （1）用天平测量液体的质量：当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则烧杯和液体的质量m=
     
    g；用量筒测量液体的体积：将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V=
     
    mL；尽管体积测量方法正确，但大家对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值
     
    （选填“偏大”或“偏小”）；
    （2）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示．由图象可知该液体的密度为
     
    g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列是测盐水密度的实验．
    （1）实验需要的主要器材是：
     
    ，
     
    ．
    （2）实验依据的公式是：
     
    ．
    （3）在测定体积时，观察液面达到的刻线，视线应与凹形液面的
     
    部相平（选填“底”或“顶”）．
    （4）将正确顺序按序号填在空线上
     
    ．
    A、把烧杯中部分盐水倒入量筒，测出量筒中盐水的体积V
    B、把游码放在标尺左端零刻线上，调节平衡螺母，使横梁平衡
    C、根据公式ρ=
    m
    V
    算出盐水的密度ρ
    D、用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2
    E、计算出量筒中的盐水的质量m=m1-m2
    F、把天平放在水平台上；
    G、在玻璃杯中倒入盐水，用天平测出杯和盐水总质量m1
    （5）测量情况如图所示，请将图中结果填写入表中：

    玻璃杯和盐水的总质量m1（g）玻璃杯和剩余盐水的质量m2（g）量筒中盐水的质量m（g）量筒中盐水的体积V（cm3）盐水的密度ρ（kg/m3）

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