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如图是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
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(1)实验中通过观察
 
的大小,来判断小球动能的大小.
(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的操作方法是
 

(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了表一和表二的两组数据.
表一(小球撞击时的速度v=8cm/s)            表二(小球质量m=100g)
小球质量m/g 木块滑行距离s/cm 小球撞击速度 v/cm?s-1 木块滑行距离s/cm
100 10 8 10
200 20 16 40
300 30 24 90
分析这两组数据可以得出:
 
对物体的动能影响较大,简述分析过程
 
分析:(1)实验中通过木块被小球撞击后移动的距离来判断小球动能的大小;
(2)在实验中,通过让小球从同一斜面的同一高度处由静止滚下来控制小球撞击木块时的速度不变;
(3)利用控制变量法分别判断木块滑行距离与小球质量、速度的关系,得出结论.
解答:解:(1)实验中通过观察物体被撞击后移动的距离来判断小球动能的大小;
(2)实验中为控制小球撞击木块的速度相同,让小球从斜面的同一高度由静止滚下;
(3)由表一知,小球的速度相同,质量增大为原来的几倍,木块被撞击后滑行的距离也为原来的几倍;
由表二知,小球的质量相同,小球的速度增大为原来的几倍,木块被撞击后滑行的距离便为原来的几的平方倍,可知速度对动能的影响更大.
故答案为:(1)物体被撞击后移动的距离;
(2)让小球从斜面的同一高度由静止滚下;
(3)速度;从表一、表二可知,质量相同,小球的速度增大为原来的几倍,木块被撞击后滑行的距离便为原来的几的平方倍.
点评:此题是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验,考查了控制变量法和转换法在实验中的应用,同时考查了学生对数据的分析能力,特别是(3)问中体现的较为明显.
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如图是研究动能大小于哪些因素有关的实验.(图中甲为铜球,乙为钢球)
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小球推动纸盒的远近
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可以知道动能的大小;
(2)实验中将甲乙两球放在同一高度的目的是为了
小球到达水平面能获得相同的速度
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(3)若选图a和图c进行研究,则是探究
动能大小与速度的关系
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(4)上述研究问题方法在物理学中叫做
控制变量
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(2)实验中将甲乙两球放在同一高度的目的是为了______;
(3)若选图a和图c进行研究,则是探究______;
(4)上述研究问题方法在物理学中叫做______法.

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