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    如图是某同学“探究电流与电压的关系”的实验电路图和实验记录表格。

    电压U/V

    1.5

    3.0

    4.5

    6.0

    电流I/A

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    （1）闭合开关前，应把变阻器的滑片调到       端的位置，这样做的目的是：      。

    （2）实验中他选用的定值电阻的阻值是   Ω。

    （3）分析表中是数据得到的结论是：        。

     

    【答案】

    b 保护电路  15 

    【解析】

    试题分析：（1）闭合开关前，应把变阻器的滑片调到b端的位置，这样做的目的是：此时电路中电阻最大，电流最小，从而保护电路。

    （2）实验中他选用的定值电阻的阻值是。

    （3）分析表中是数据得到的结论是：电阻一定时，电流与电压成正比。

    考点：“探究电流与电压的关系”的实验

    点评：实验中应特别注意滑动变阻器的作用。

     

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示为探究“导体产生的热量与导体电阻关系”的实验装置的一部分．
    （1）将两根不同的电热丝串联起来主要是为了使
    电流和通电时间
    电流和通电时间
    相同，这样做的目的是
    排除电流和通电时间的干扰
    排除电流和通电时间的干扰
    ；
    （2）电热丝绕成螺旋状的目的是为了
    增大单位长度的加热面积
    增大单位长度的加热面积
    ；
    （3）如表列出了一些材料制成的长1m、横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值，
    导线 电阻R/Ω
    银 0.016
    铜 0.017
    铝 0.027
    铁 0.096
    镍铬合金（镍、铬、铁、锰的合金） 1.1
    若两瓶中煤油的质量相同、两根电热丝的长度、横截面积相同，
    B
    B
    瓶中温度计的示数较高（选填“A”或“B”），你判断的依据是：
    在长度、横截面积相同时，镍铬合金丝的电阻大于铜丝电阻，根据Q=I2Rt，所以B瓶温度计示数较高
    在长度、横截面积相同时，镍铬合金丝的电阻大于铜丝电阻，根据Q=I2Rt，所以B瓶温度计示数较高
    ；
    （4）某同学发现课堂上老师用加热煤油的方法来比较导体产生热量的多少时，所用时间较长，回家后想用另外一种方法来比较．请你帮他想出一种方法，并说明是如何比较导体发热多少的．
    （5）此装置中改变哪两个实验条件，就可以根据温度计示数的高低，判断液体比热容的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?铁岭）如图是某同学“探究导体中的电流与导体两端电压的关系”的实验电路图和实验记录表格．
    U/V 1.5 3.0 4.5 6.0
    I/A 0.1 0.2 0.3 0.4
    （1）闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到图2中
    b
    b
    （填“a”或“b”）的位置，这样做的目的是
    防止由于电路中的电流过大而损坏电路中的其他用电器
    防止由于电路中的电流过大而损坏电路中的其他用电器
    ．
    （2）分析表中数据得到的结论是
    在电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成正比
    在电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成正比
    ．
    （3）实验中他选用的定值电阻的阻值是
    15
    15
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?泰州模拟）在探究影响电流做功大小的因素的实验中：
    （1）用如图所示的电路可以来探究电功与
    电压
    电压
    的关系．
    （2）实验中提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是
    “2.5V”和“3.8V”的灯各一个
    “2.5V”和“3.8V”的灯各一个

    （3）下面是某同学探究该实验的过程与记录，请帮他完成
    ①根据电路图连接电路
    ②闭合开关，调节滑片，观察到L1比L2亮，说明相同时间内电流通过
    L1
    L1
    做功多，同时他还需要收集到的另一信息是
    灯L1的阻值要大于灯L2的阻值
    灯L1的阻值要大于灯L2的阻值

    ③多次调节滑片的位置，重复步骤②
    ④综合分析实验的现象与数据得到的结论是：
    灯泡的亮度由其实际功率决定
    灯泡的亮度由其实际功率决定
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是某同学探究产生感应电流条件时所用的装置，他将实验过程和观察到的现象记录如下：
    a．闭合开关，保持线圈不动，条形磁体插入或拔出线圈时，发现电流计的指针发生了偏转．
    b．断开开关，保持线圈不动，条形磁体插入或拔出线圈时，发现电流计的指针没有发生偏转．
    c．闭合开关，保持线圈和条形磁体的位置不变，没有发现电流计的指针发生偏转．
    d．闭合开关，保持条形磁体不动，将线圈来回穿过条形磁体，发现电流计的指针发生了偏转．
    根据上述记录，请回答下列问题：
    （1）比较a、b，你得出的探究结果是
    电路闭合时才会产生感应电流
    电路闭合时才会产生感应电流
    ；
    （2）比较a、c，你得出的探究结果是
    电路闭合且导体做切割磁感线运动时，才会有感应电流
    电路闭合且导体做切割磁感线运动时，才会有感应电流
    ；
    （3）上述实验中，表示同一探究结果的记录是
    a
    a
    和
    d
    d
    ；
    （4）归纳a、b、c的实验探究，你所得到的结果是
    闭合电路中一部分导体做切割磁感线运动时，电路才会有感应电电流
    闭合电路中一部分导体做切割磁感线运动时，电路才会有感应电电流
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在探究影响电流做功大小的因素的实验中：
    （1）用如图所示的电路可以来探究电功与______的关系．
    （2）实验中提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是______
    （3）下面是某同学探究该实验的过程与记录，请帮他完成
    ①根据电路图连接电路
    ②闭合开关，调节滑片，观察到L1比L2亮，说明相同时间内电流通过______做功多，同时他还需要收集到的另一信息是______
    ③多次调节滑片的位置，重复步骤②
    ④综合分析实验的现象与数据得到的结论是：______．

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