精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如图（2）用盐水和两种不同金属自制的电池，其电压为1V左右，铜片为正极，铝片为负极．为准确测量该电池的电压，某同学设计出（1）图电路，R₁、R₂为阻值，已知的定值电阻（它们的阻值都在5Ω至10Ω之间）．已知的定值电阻（他们的阻值都在5Ω至10Ω之间）．

①用简单的计算说明，连接电路时选择0.6A接线柱的理由．
②用笔画线代替导线．按（1）图的设计思路在（2）图中将实物连成电路．
③当某同学用最后一根导线连接完线路时，电流表指针就摆动了，分析一种可能的原因．
④设计一个实验数据记录处理表，要求体现操作方案，测两次电压，再取平均．
试验次数 1 2 3
电压U/V 3.0 3.8 4.2
电流I/A 0.18 0.22
（2）实验室购买了一批规格为“3.8V、1W”的小灯泡，为测验小灯泡是否合格，小刚利用其中一只灯泡来做测量小灯泡电功率的实验．他设计的实物电路图如图3所示：
①连接实物电路图时，在开关闭合前，滑动变组片的滑片P应调至端（选填“左”或“右”）．
②实验时测得如表5中的几组数据，其中第2次实验时电流表的示数如图4所示，则第二次测得的电流是A，则此时小灯泡的实际功率为W．
③分析②中数据，你认为该小灯泡是否合格？（选填“合格”或“不合格”），如果生产这种小灯泡的钨丝长度是一定的，则这个小灯泡的钨丝的横截面积比合格产品__（选填“粗”或“细”）

解：（1）①由图知，当两个开关均闭合，且电阻均为最小时，电流表的示数最大，所以电路中的最大电流为：I= $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =0.4A＜0.6A，所以用0～0.6A的量程；
②按电路图连接电路，如图所示：

③当某同学用最后一根导线连接完线路时，电流表指针就摆动了，说明此时开关已闭合；
④根据已知，表格中应有电阻、电流、电压、电压的平均值几项内容：

	电阻R/Ω	电流I/A	电压U/V	电压的平均值/V
只闭合K₁
只闭合K₂

（2）①由图3知，滑动变阻器的下面接了左边的接线柱，所以在闭合开关前，应将滑片移至最右端；
②根据表格中数据知，电流表的量程应为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.2A；
灯泡的额定电压为U=3.8V，此时电流为I=0.2A，所以P=UI=3.8V×0.2A=0.76W；
③小灯泡标注的额定电压为1W，0.76W＜1W，所以灯泡不合格，根据P= $\text{[math]}$ 得，灯丝的电阻偏大，长度和材料相同，灯丝的电阻偏细．
故答案为：（1）①I= $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =0.4A＜0.6A；②见上图；③连线过程中开关未断开；④表格如上；（2）①右；②0.2；0.76；③不合格；细．
分析：（1）①根据I= $\text{[math]}$ 计算出电路中的最大电流进行分析；
②按电路图连接实物电路，注意电路元件的连接顺序和方式要一致；
③在连接电路中应断开开关，若连完最后一根导线，电流表指针转动，说明电路是闭合的通路；
④根据电路图，分别将R₁和R₂接入电路中，测出电流I₁、I₂，求出电压，并求平均值，据此设计表格；
（2）①在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处；
②根据图4，读出电流表的示数，注意量程和分度值的确定；
根据P=UI代入额定电压和电流计算出额定功率；
③将灯泡的测量功率与标的额定功率比较，根据电功率的大小判断出电阻的大小，从而得出钨丝的粗细．
点评：此题是测量电源的电压及灯泡的电功率实验，考查了电路的连接，实验表格的绘制、电流表的读数及电功率的计算，还考查了功率公式的变形应用，考查得较全面．

练习册系列答案

开心语文现代文阅读技能训练100篇系列答案

现代文阅读新选精练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?朝阳）如图（2）用盐水和两种不同金属自制的电池，其电压为1V左右，铜片为正极，铝片为负极．为准确测量该电池的电压，某同学设计出（1）图电路，R₁、R₂为阻值，已知的定值电阻（它们的阻值都在5Ω至10Ω之间）．已知的定值电阻（他们的阻值都在5Ω至10Ω之间）．

①用简单的计算说明，连接电路时选择0.6A接线柱的理由．
②用笔画线代替导线．按（1）图的设计思路在（2）图中将实物连成电路．
③当某同学用最后一根导线连接完线路时，电流表指针就摆动了，分析一种可能的原因．
④设计一个实验数据记录处理表，要求体现操作方案，测两次电压，再取平均．

试验次数	1	2	3
电压U/V	3.0	3.8	4.2
电流I/A	0.18		0.22

（2）实验室购买了一批规格为“3.8V、1W”的小灯泡，为测验小灯泡是否合格，小刚利用其中一只灯泡来做测量小灯泡电功率的实验．他设计的实物电路图如图3所示：
①连接实物电路图时，在开关闭合前，滑动变组片的滑片P应调至

右

端（选填“左”或“右”）．
②实验时测得如表5中的几组数据，其中第2次实验时电流表的示数如图4所示，则第二次测得的电流是

0.2

A，则此时小灯泡的实际功率为

0.76

W．
③分析②中数据，你认为该小灯泡是否合格？

不合格

（选填“合格”或“不合格”），如果生产这种小灯泡的钨丝长度是一定的，则这个小灯泡的钨丝的横截面积比合格产品

细

（选填“粗”或“细”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?随州）如图（2），用盐水和两种不同金属自制的电池，其电压为1V左右，铜片为正极，铝片为负极．为准确测量该电池的电压，某同学设计出（1）图电路，R₁、R₂为阻值已知的定值电阻（它们的阻值都在5Ω至1 0之间）．
（1）用笔画线代替导线，按（1）图的设计思路在（2）图中将实物连成电路．
（2）设计一个实验数据记录处理表，要求体现操作方案，测两次电压，再取平均．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?济南）为了比较水和沙子吸热本领的大小，小敏做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：

	质量/g	升温10℃ 所需时间/s	升温20℃ 所需时间/s	升温30℃ 所需时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）在此实验中用

升高相同的温度所用的加热时间

表示水和沙子吸热的多少；
（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量

大于

（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，

沙子

（选填“水”或“沙子”）升高的温度更高；
（4）下列事实能用上述实验结果解释的是

A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽
（5）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中将物体吸收的热量转换成易测得的量，在探究活动中常用到这种方法．请你运用同样方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱

比较电磁铁吸起小铁钉的数目

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

如图(2)，用盐水和两种不同金属自制的电池，其电压为1 V左右，铜片为正极，铝片为负极。为准确测量该电池的电压，某同学设计出(1)图电路，R₁

R₂为阻值已知的定值电阻(它们的阻值都在5至1 0之间)。

(1)用笔画线代替导线，按(1)图的设计思路在(2)图中将实物连成电路。

(2)设计一个实验数据记录处理表，要求体现操作方案，测两次电压，再取平均。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学