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如图(2)，用盐水和两种不同金属自制的电池，其电压为1 V左右，铜片为正极，铝片为负极。为准确测量该电池的电压，某同学设计出(1)图电路，R₁

R₂为阻值已知的定值电阻(它们的阻值都在5至1 0之间)。

(1)用笔画线代替导线，按(1)图的设计思路在(2)图中将实物连成电路。

(2)设计一个实验数据记录处理表，要求体现操作方案，测两次电压，再取平均。

(1)实物连图2分。

（2)

记录、处理

操作

读数In／A

电压Un(InRn)／V

电压平均值 ()／V

K₁闭合K₂断开

K₁断开K₂闭合

(说明：操作项目未说明，未设计平均 ()各扣l分，设计三种测量求平均的不扣分。)

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?普陀区一模）小李和小芳同学为探究液体内部压强特点，做了如下实验．

（1）将四端开口的玻璃管三端扎上橡皮薄膜，竖直插入水中，实验现象如图1所示，由此可得的结论是：液体内部

向各个方向

都有压强．
（2）为进一步研究，两位同学都用U形管压强计、刻度尺等进行实验，如图2所示，分别将带有橡皮膜的塑料盒插入到水和酒精中的不同深度处，并将实验测得相关数据分别记录在表一和表二中．（其中H₁＜H₂＜H₃）
表一水（ρ_水=1.0×10³千克∕米³）

序号	深度（厘米）	U形管左右液面高度差（厘米）
1	4	H₁
2	8	H₂
3	12	H₃

表二酒精（ρ_酒精=0.8×10³千克∕米³）

序号	深度（厘米）	U形管左右液面高度差（厘米）
4	5	H₁
5	10	H₂
6	15	H₃

①分析比较实验序号（1与2与3）或（4与5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

同种液体，深度越深，液体内部压强越大

．
②分析比较实验序（1与4）或（2与5）或（3与6）的数据及相条条件，可得出的初步结论是：

不同液体，液体内部压强相同时，深度不同．液体密度越小，深度越大

．
③完成上述实验研究后，两位同学经分析讨论，认为可以用U形管压强计和刻度尺来鉴别水和浓盐水（ρ_水＜ρ_盐水），请你帮他们一同设汁井写出主要的实验步骤．

首先，将橡皮膜插入一种液体中，用刻度尺记录U形管左右液面高度差；然后将橡皮膜插入另一种液体相同深度处，用刻度尺记录U型管左右液面高度差；最后，比较液面高度差，较大的为盐水

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?朝阳）如图（2）用盐水和两种不同金属自制的电池，其电压为1V左右，铜片为正极，铝片为负极．为准确测量该电池的电压，某同学设计出（1）图电路，R₁、R₂为阻值，已知的定值电阻（它们的阻值都在5Ω至10Ω之间）．已知的定值电阻（他们的阻值都在5Ω至10Ω之间）．

①用简单的计算说明，连接电路时选择0.6A接线柱的理由．
②用笔画线代替导线．按（1）图的设计思路在（2）图中将实物连成电路．
③当某同学用最后一根导线连接完线路时，电流表指针就摆动了，分析一种可能的原因．
④设计一个实验数据记录处理表，要求体现操作方案，测两次电压，再取平均．

试验次数	1	2	3
电压U/V	3.0	3.8	4.2
电流I/A	0.18		0.22

（2）实验室购买了一批规格为“3.8V、1W”的小灯泡，为测验小灯泡是否合格，小刚利用其中一只灯泡来做测量小灯泡电功率的实验．他设计的实物电路图如图3所示：
①连接实物电路图时，在开关闭合前，滑动变组片的滑片P应调至

右

端（选填“左”或“右”）．
②实验时测得如表5中的几组数据，其中第2次实验时电流表的示数如图4所示，则第二次测得的电流是

0.2

A，则此时小灯泡的实际功率为

0.76

W．
③分析②中数据，你认为该小灯泡是否合格？

不合格

（选填“合格”或“不合格”），如果生产这种小灯泡的钨丝长度是一定的，则这个小灯泡的钨丝的横截面积比合格产品

细

（选填“粗”或“细”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：A、B实验小组各提出了一套方案．
A组的方案：先用天平测出空烧杯的质量．然后在烧杯中倒入一些盐水，测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积．
B组的方案：先用天平测出烧杯和盐水的总质量，然后将一部分盐水倒入量筒中，测出盐水的体积，再测出余下的盐水和烧杯的总质量．
（1）经过交流，一致认为B组的方案更好，原因是

．
（2）如图1所示是测量盐水体积的情景，则盐水的体积是

mL．
（3）在规范操作下，测量余下的盐水和烧杯的总质量时，出现了如图2所示的情况，此时应进行的操作是

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

如图（2）用盐水和两种不同金属自制的电池，其电压为1V左右，铜片为正极，铝片为负极．为准确测量该电池的电压，某同学设计出（1）图电路，R₁、R₂为阻值，已知的定值电阻（它们的阻值都在5Ω至10Ω之间）．已知的定值电阻（他们的阻值都在5Ω至10Ω之间）．

①用简单的计算说明，连接电路时选择0.6A接线柱的理由．
②用笔画线代替导线．按（1）图的设计思路在（2）图中将实物连成电路．
③当某同学用最后一根导线连接完线路时，电流表指针就摆动了，分析一种可能的原因．
④设计一个实验数据记录处理表，要求体现操作方案，测两次电压，再取平均．
试验次数 1 2 3
电压U/V 3.0 3.8 4.2
电流I/A 0.18 0.22
（2）实验室购买了一批规格为“3.8V、1W”的小灯泡，为测验小灯泡是否合格，小刚利用其中一只灯泡来做测量小灯泡电功率的实验．他设计的实物电路图如图3所示：
①连接实物电路图时，在开关闭合前，滑动变组片的滑片P应调至端（选填“左”或“右”）．
②实验时测得如表5中的几组数据，其中第2次实验时电流表的示数如图4所示，则第二次测得的电流是A，则此时小灯泡的实际功率为W．
③分析②中数据，你认为该小灯泡是否合格？（选填“合格”或“不合格”），如果生产这种小灯泡的钨丝长度是一定的，则这个小灯泡的钨丝的横截面积比合格产品__（选填“粗”或“细”）

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