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图2所示的电路是研究导线的电阻大小是否与导线材料有关。其中除了AB、CD导线的长度相同外,还应满足的条件是                                         (     )

   

A  横截面积不同,材料不同。 

 B  横截面积相同,材料不同。

 C  横截面积不同,材料相同。 

 D  横截面积相同,材料相同。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?崇安区二模)课外兴趣小组活动时,某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系,已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦.小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究,他先测出若干组电压和电流值,再由公式P=UI,求得对应的功率,并作出功率随电压变化的图线a.小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究,她先由R=
U
2
P
计算出小灯泡的电阻R,再测出若干个电压值,最后根据P=
U2
R
,求得对应的功率,也作出功率随电压变化的图线b.则下列反映了他们的实验结果的图线是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?泰州一模)小明用如图甲所示的电路,研究通过导体的电流与导体电阻的关系.电源电压恒为6V.实验过程中,他做了六次实验,每次改变电阻箱R′的阻值后,通过调节滑动变阻器始终保持R′两端的电压不变,记下相应的电流值.根据记录的六组数据,他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R′的关系图线,如图乙所示.
(1)记录第一组数据时,电阻箱R′的阻值为4Ω,此时电流表示数是多少?
(2)小明在实验过程中,控制电阻箱R′两端的电压是多大?
(3)记录第二组数据时,小明记下电流表的示数为0.4A,此时电阻箱消耗的功率是多少?滑动变阻器接入电路中的电阻是多大?
(4)记录第四组数据时,电阻箱和滑动变阻器消耗的功率之比是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“探究并联电路的特点”实验中,某小组同学用电源、电键、若干已知阻值的电阻、几个电压表和电流表、若干根导线进行实验.先通过实验得到“并联电路各支路两端电压相等”的规律,然后按图1(a)所示的电路图连接电路继续实验.试接触后,发现表A的表盘如图1(b)所示,发生这一现象的原因是
 
.修正后,重新进行实验,并将实验数据记录在下表中.
                 电源电压为6伏
实验序号 支路1 支路2 干路电流
电阻(欧) 电流(安) 电阻(欧) 电流(安)
1 5 1.2 10 0.6 1.8
2 15 0.4 10 0.6 1.0
3 20 0.3 10 0.6 0.9
(1)分析比较实验序号
 
中干路中电流与支路1、支路2中电流的数量关系,可得出的初步结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
(2)分析比较实验序号1、2与3中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件,可得出的初步结论是:当支路2中的电阻一定时,并联电路的总电阻随着
 

(3)为了研究并联电路总电阻和各电阻的关系,该组同学又利用原来的电源(电压仍为6伏)连接了如图2所示的电路,并用电阻R替换上述实验中的R1和R2.则在实验序号2中应采用阻值为
 
欧的电阻作为R;每次实验时,眼睛主要应该观察电路中的电流表示数,使它与原来并联电路
 
的示数相同.
(4)进一步分析比较表中的支路1电流I1和电阻R1的乘积与支路2电流I2和电阻R2的乘积的关系,可得到的结论是:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华用如图1所示的电路,研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻的关系.
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(1)他按图连接好电路,经检查,电路连接无误后,闭合开关,指针偏转情况如图2所示.为提高实验精确程度,这个电路仍需要改进的地方是
 

(2)改进后,重新闭合开关,只改变滑动变阻器的阻值,把测量的数据填入表,由表中数据可出的结论为
 

实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(3)在探究电流与电阻的关系,需要改变电阻大小,
①现手边有三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)和一个电阻箱.你认为应该选择什么来完成实验更好呢,为什么?
 

②如表是小红在实验中得到的数据,请你分析右表中的数据,得出的结论是
 

电阻R/Ω 5 10 15
电流I/A 0.30 0.15 0.10
③在实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是
 

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