【题目】在学习《科学探究:液体的压强》这节课时,教师做了这样一个演示实验:有一个玻璃器皿,在其侧面的高、中、底部有三个完全相同的孔,用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住,如图所示.然后往器皿中加入水,使水面高过最上面的孔,观察到三张橡皮膜的变化是不同的,要求大家根据这一现象提出一个科学探究问题.经过全班同学的讨论,提出了以下四个问题,其中最有探究价值且易于探究的是( )![]()
A.液体的压强与液体的密度有关
B.液体的压强与液体的质量有关
C.液体的压强与液体的深度有关
D.液体的压强与容器的形状有关
【答案】C
【解析】解:A、要探究液体的压强与液体的密度的关系,应该控制液体的深度相同,改变液体密度,题中条件不足.故选项A不符合题意;
B、液体的压强与液体的质量的关系,应该采用控制变量法,题中条件不足,探究的意义不大,题中条件不足.故选项B不符合题意;
C、根据题意可知,加水后三个孔到水面的深度不同,观察到三张橡皮膜的变化是不同的,该现象表明:同种液体内部,压强随着深度的增大而增大.因此探究液体的压强与液体的深度有关最有探究价值且易于探究.选项C符合题意;
D、要探究液体的压强与容器的形状的关系.应该采用控制变量法,题中条件不足,探究的意义不大,故选项D不符合题意;
故选C.
液体的压强大小跟液体的密度和深度有关,液体密度越大、深度越大,压强越大与液体的质量和容器的形状无关.用实验探究时要用控制变量法,由此考虑探究.
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【题目】磁铁靠近大头针时,大头针被吸引过来,下面说法中正确的是( )
A. 磁铁吸引大头针,大头针不吸引磁铁
B. 磁铁吸引大头针,大头针同时也吸引磁铁
C. 磁铁把大头针吸引过来后,大头针才吸引磁铁
D. 磁铁吸引大头针的力大于大头针吸引磁铁的力
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【题目】在试管中加入少量水,用嘴对着试管口部吹气,使其发声,这是由于管内空气柱正在 _________,增加试管中的水量,吹气时声音的音调变 _________(高/低).
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【题目】小亮参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用是_______,二是利用了力可以改变物体的________________。用力捏一下空易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以改变物体的________________。
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【题目】古诗云:“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.”在古代,人们常用撞钟报时,人们发现:停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”.分析其原因是( )
A. 大钟的回音
B. 大钟在继续振动
C. 人的听觉有“暂留”的缘故
D. 大钟虽停止振动,但空气仍在振动
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【题目】晶晶站在平面镜前,看到镜中自己的像,这是由于光的__________形成的,当她走近镜子时,镜中的像大小将___________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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【题目】【2016·东营卷】我市经济建设中用到大量机械设备,某种起重机结构如图所示,起重机的吊臂OAB可以看作杠杆,吊臂前端用钢绳连着动滑轮,立柱CA竖直,OB:OA=6:1。用该起重机将浸没在水中的长方体石墩提出,放在水平地面上。石墩质量为1.5×l04 kg、底面积为3m2、高为2m。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3)
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(l)浸没在水中的石墩(石墩的底部未浸入淤泥中),受到浮力是多少?
(2)石墩放在水平地面上时,起重机未对石墩施力,则石墩对地面的压强是多少?
(3)石墩完全离开水面被提升的过程中,测得每根钢绳的拉力为1.0×105 N,此时动滑轮的机械效率是多少?
(4)当石墩被提起且仍浸没在水中时,若忽略动滑轮、钢绳和吊臂的重力及各种摩擦,起重机立柱CA对吊臂A点竖直向上的作用力是多少?
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