| 实验 序号 | 物体重力G(牛) | 使用定滑轮时测力计的示数F1(牛) | 使用动滑轮时测力计的示数F2(牛) |
| 1 | 1.00 | 1.00 | 0.65 |
| 2 | 1.50 | 1.50 | 0.90 |
| 3 | 2.00 | 2.00 | 1.15 |
分析 (1)定滑轮的特点:使用定滑轮不省力但能改变力的方向;
(2)动滑轮能省力但不能改变力的方向;
(3)滑轮组中如果忽略滑轮自重和摩擦力的大小,使用定滑轮不省力,但能改变力的方向;使用动滑轮能省一半的力,如果考虑动滑轮自重,则F=$\frac{1}{2}$(G动+G物).根据对测力计进行受力分析可以找到问题所在;
解答 解:(1)使用定滑轮竖直缓慢提起相同物体,拉力等于物体的重力;
(2)使用动滑轮竖直缓慢提起相同物体,拉力小于物体的重力.
(3)“使用动滑轮能省一半力”是在不考虑动滑轮和摩擦的理想情况下才成立的,在实际实验中,动滑轮的物重和摩擦是客观存在的.由表中数据可知,随着物重的增加,测力计的示数变大,但比物重的一半要大,这与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大.其主要原因是没有考虑滑轮的自重.
(4)分析实验序号1和2和3中的动滑轮的数据及相关条件,可得出结论:定滑轮不能省力,使用动滑轮竖直缓慢提起物体,动滑轮能省力.
故答案为:(1)拉力等于物体的重力;(2)拉力小于物体的重力;(3)没有考虑滑轮的自重;(4)定滑轮不能省力;动滑轮能省力.
点评 本题考查动滑轮和定滑轮的特点,解答此题的关键是知道动滑轮和定滑轮的特点.
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | F1=F2>F4>F3 | B. | F1>F2>F3>F4 | C. | F1=F2>F3>F4 | D. | F1=F2>F3=F4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 动能转化为重力势能,机械能不变 | |
| B. | 动能不变,重力势能增大,机械能增大 | |
| C. | 重力势能转化为动能,机械能增大 | |
| D. | 动能不变,重力势能不变,机械能不变 |
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| 电阻器档位 | 额定电压 | 额定功率 | 水升高的温度 | 加热时间 |
| 高温 | 220V | 10℃ | 6min | |
| 中温 | 220V | 8℃ | 8min | |
| 低温 | 220V | 100W | 4℃ | 9min |
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