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如图甲所示是测量定值电阻R的实物连接图(缺一根导线).图中R约为10Ω,滑动变阻器R'的规格为“20Ω 1A”.
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(1)请在图甲中接上滑动变阻器,要求滑片P在A端时接入的阻值最大.
(2)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表的示数为图乙所示,其读数为
 
A.
(3)实验中滑动变阻器的作用是
 
(填一项即可).
(4)若在实验中发现电压表已损坏,仍利用该电路测出定值电阻R的阻值.要求写出实验步骤及所测的物理量,并以相应的符号表示.
步骤1:
 

步骤2:
 

步骤3:根据以上测出的物理量及题中的条件,用相应的符号写出计算电阻的表达式:R=
 
分析:(1)滑动变阻器的滑片离下面接入电路的接线柱最远,接入电路的电阻越大.
(2)电流表的读数:首先确定使用的量程,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数.
(3)伏安法测电阻的实验中,滑动变阻器有两个作用,一是保护电路,二是改变定值电阻两端的电压和电流,来完成多次实验.
(4)电压表损坏,只有电流表,滑动变阻器的最大阻值已知,使滑动变阻器的阻值最大和最小时,利用电源电压相等列出等式,求得被测电阻.
解答:解:(1)滑动变阻器已经选定了上面接线柱,需要再选择下面一个接线柱,当滑动变阻器的滑片在A端时,选择B接线柱,滑片离下面接入电路的接线柱最远,接入电路的电阻最大.如图.
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(2)电流表使用的0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.12A.
(3)伏安法测电阻的实验中,闭合开关,滑片处于最大阻值处,电路电流最小,对电路起到保护作用.移动滑动变阻器的滑片,能改变定值电阻的电压和电流,能完成多次测量,求电阻的平均值来减小误差.
(4)步骤1:将滑动变阻器的滑片P滑到A端,滑动变阻器连入电路的电阻最大为R',闭合开关,记下电流表的示数为I1
步骤2:将滑动变阻器的滑片P滑到B端,滑动变阻器连入电路的电阻为0,闭合开关,记下电流表的示数为I2
步骤3:根据电源电压相等得,I1(R'+R)=I2R,
所以,R=
I1
I2-I1
R′

故答案为:(1)如图;(2)0.12;(3)保护电路;(4)步骤1:滑片滑到A端,滑动变阻器连入电路的电阻最大为R',闭合开关,记下电流表的示数为I1
步骤2:将滑动变阻器的滑片P滑到B端,滑动变阻器连入电路的电阻为0,闭合开关,记下电流表的示数为I2
(3)
I1
I2-I1
R′
点评:伏安法测电阻是最一般的测量方法,在没有电压表时或没有电流表时,滑动变阻器的最大阻值知道时,也能测量被测电阻.
只有电流表,利用滑动变阻器的滑片滑到最大和最小时,根据电源电压相等,求得被测电阻.
只有电压表,利用滑动变阻器的滑片滑到最小时,获得电源电压.当滑到最大时,根据串联电路电流相等列出等式求得被测电阻.
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(1)请在图甲中接上滑动变阻器,要求滑片P在A端时接入的阻值最大.
(2)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表的示数为图乙所示,其读数为________A.
(3)实验中滑动变阻器的作用是________(填一项即可).
(4)若在实验中发现电压表已损坏,仍利用该电路测出定值电阻R的阻值.要求写出实验步骤及所测的物理量,并以相应的符号表示.
步骤1:________;
步骤2:________;
步骤3:根据以上测出的物理量及题中的条件,用相应的符号写出计算电阻的表达式:R=________.

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(2)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表的示数为图乙所示,其读数为 _________ A.
(3)实验中滑动变阻器的作用是_________(填一项即可).
(4)若在实验中发现电压表已损坏,仍利用该电路测出定值电阻R的阻值.要求写出实验步骤及所测的物理量,并以相应的符号表示.
步骤1:_________
步骤2:_________
步骤3:根据以上测出的物理量及题中的条件,用相应的符号写出计算电阻的表达式:R=_________

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(2)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表的示数为图乙所示,其读数为______A.
(3)实验中滑动变阻器的作用是______(填一项即可).
(4)若在实验中发现电压表已损坏,仍利用该电路测出定值电阻R的阻值.要求写出实验步骤及所测的物理量,并以相应的符号表示.
步骤1:______;
步骤2:______;
步骤3:根据以上测出的物理量及题中的条件,用相应的符号写出计算电阻的表达式:R=______.

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(2)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表的示数为图乙所示,其读数为______A.
(3)实验中滑动变阻器的作用是______(填一项即可).
(4)若在实验中发现电压表已损坏,仍利用该电路测出定值电阻R的阻值.要求写出实验步骤及所测的物理量,并以相应的符号表示.
步骤1:______;
步骤2:______;
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