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如图5甲,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为12V。闭合开关S后,当滑片P从最右端滑到最左端的过程中,小灯泡的I—U关系图像如图5乙。由图像可知,通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比,原因是          ;小灯泡的额定功率为     ,滑动变阻器的最大阻值为    

灯丝电阻随温度变化而变化    24W    9Ω  

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?莆田质检)小海利用如图甲所示的电路探究“电压一定时,通过导体的电流跟电阻的关系”,已知电源电压为6V恒定,实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)根据电路图甲,将乙图中实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)实验中多次改变R的阻值,调节变阻器的滑片,使电压表示数保待不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.某次实验中,小海用5Ω的电阻做好实验后,接下来:断开开关,将滑动变阻器的滑片P移到
A
A
端(选填“A”或“B”),然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片P,保持电压表的示数为
2.5
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V,读出电流表的示数.
(3)为了能够完成整个实验,滑动变阻器的最大阻位应不小于
35
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Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小海利用如图甲所示的电路探究“电压一定时,通过导体的电流跟电阻的关系”,已知电源电压为6V恒定,实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)根据电路图甲,将乙图中实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)实验中多次改变R的阻值,调节变阻器的滑片,使电压表示数保待不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.某次实验中,小海用5Ω的电阻做好实验后,接下来:断开开关,将滑动变阻器的滑片P移到______端(选填“A”或“B”),然后将10Ω的电阻接人电路,闭合开关,移动滑片P,保持电压表的示数为______V,读出电流表的示数.
(3)为了能够完成整个实验,滑动变阻器的最大阻位应不小于______Ω.

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科目:初中物理 来源:莆田质检 题型:问答题

小海利用如图甲所示的电路探究“电压一定时,通过导体的电流跟电阻的关系”,已知电源电压为6V恒定,实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)根据电路图甲,将乙图中实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)实验中多次改变R的阻值,调节变阻器的滑片,使电压表示数保待不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.某次实验中,小海用5Ω的电阻做好实验后,接下来:断开开关,将滑动变阻器的滑片P移到______端(选填“A”或“B”),然后将10Ω的电阻接人电路,闭合开关,移动滑片P,保持电压表的示数为______V,读出电流表的示数.
(3)为了能够完成整个实验,滑动变阻器的最大阻位应不小于______Ω.

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科目:初中物理 来源:2013年福建省莆田市初中学业质量检查物理试卷(解析版) 题型:解答题

小海利用如图甲所示的电路探究“电压一定时,通过导体的电流跟电阻的关系”,已知电源电压为6V恒定,实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)根据电路图甲,将乙图中实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)实验中多次改变R的阻值,调节变阻器的滑片,使电压表示数保待不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.某次实验中,小海用5Ω的电阻做好实验后,接下来:断开开关,将滑动变阻器的滑片P移到______端(选填“A”或“B”),然后将10Ω的电阻接人电路,闭合开关,移动滑片P,保持电压表的示数为______V,读出电流表的示数.
(3)为了能够完成整个实验,滑动变阻器的最大阻位应不小于______Ω.

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科目:初中物理 来源:2013年福建省莆田市初中学业质量检查物理试卷(解析版) 题型:解答题

小海利用如图甲所示的电路探究“电压一定时,通过导体的电流跟电阻的关系”,已知电源电压为6V恒定,实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)根据电路图甲,将乙图中实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)实验中多次改变R的阻值,调节变阻器的滑片,使电压表示数保待不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.某次实验中,小海用5Ω的电阻做好实验后,接下来:断开开关,将滑动变阻器的滑片P移到______端(选填“A”或“B”),然后将10Ω的电阻接人电路,闭合开关,移动滑片P,保持电压表的示数为______V,读出电流表的示数.
(3)为了能够完成整个实验,滑动变阻器的最大阻位应不小于______Ω.

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