Question

为探究阻力对物体运动距离的影响，小明做了如图甲所示的实验．

（1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的 相同，这一操作体现出的科学探究方法是 法．

（2）实验中可以看出，小车在水平面上受到的摩擦力最大的是在 表面运动，这说明小车受到的摩擦力的大小与接触面的 有关．

（3）实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就 （越长/越短），速度减小得 （越快/越慢）．

（4）由此可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做 运动．

（5）实验结束后，小明提出了一个问题，实验中要用同一小车，是不是说明小车在同一水平表面上滑行的距离还与小车的质量有关？为此，他设计了如图乙的装置及以下探究方案：

A．让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下，测出它在水平木板面上运动的距离s1；

B．给小车车厢里添加适当的钩码，并使小车从同一高度由静止滑下，测出它在水平木板面运动的距离s2；

C．再继续增加钩码数量，重复步骤B；

D．比较各次水平运动距离s的大小，归纳出结论．

①对于上述探究方案中，给小车添加钩码的目的是： ．

②假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同，根据你的生活经验推测：s2 s1（选填：“＞”、“=”或“＜”）．

③小明的探究方案合理吗？ ．为什么？ ．

Answer 1