我们已进行过“探究通过导体的电流与电压.电阻的关系的实验:请你在图中的方框内画出该实验的电路图．(2)在连接电路时.当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转.并且指针总在晃动.造成上述现象的原因分别是 , ．(3)排除故障后.首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系 .调节滑动变阻器.测出通过电阻R的电流和对应的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
（1）（2分）请你在图中的方框内画出该实验的电路图．
（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是______________；________________．
（3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：

U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

根据表中数据得到的结论是________________________________________，通过计算可知，此次实验所用的电阻为__________Ω．
（4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，____________________，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的__________；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是______（选填“A”或“B”）．

（1）

（2）开关未断开；某处接触不良（3）电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比；5Ω（4）移动滑片，使电压表的示数仍为2V（5）A；B

试题分析：（1）根据伏安法测电阻，将电源、开关、电流表、电阻以及滑动变阻器依次连接起来，电压表测量电阻两端的电压，电路图如图所示
（2）连完最后一根导线两个表的指针都偏转说明电路是闭合的，原因是连接电路时开关未断开；两表指针总是在晃动说明电路中电流不稳，原因是某处连线接触不良．
（3）研究电流与电压的关系，保持电阻一定；横向比较可以得到：电压成倍增大，电流也相应的成倍增大，所以结论是：在电阻一定时，电流与导体两端电压成正比．根据

可得：每组数据对应的电阻均为5Ω，取平均值可知此次实验所用的电阻为5Ω；
（4）电流跟电阻和电压都有关系，我们通过实验验证时，采用控制变量法研究，即在探究电流跟电阻关系时需要控制电压不变进行实验，因此更换电阻后，需移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数与换电阻前电压表示数相同．
（5）探究通过导体的电流与电压、电阻的关系的实验中，一次实验数据不能发现规律，所以这里多次实验是为了从不同情况中找到普遍规律；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是为了多次测量求取平均值，以达到减小误差的目的．故答案为：（1）

（2）开关未断开；某处接触不良（3）电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比；5Ω（4）移动滑片，使电压表的示数仍为2V（5）A；B

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

为了找到电流与电压、电阻的关系，郑能同学到实验室进行实验。
（1）做“探究电流与电压的关系”实验。
①下面的实物连接图出现了两处错误，请在错误的连线处打“╳”，并以笔代线，将正确的连线画出来（连线不得交叉）。

②检查改错，电路连接无误后进行实验，记录的数据如下表所示，请在坐标纸上描点画出I—U图象。

数据序号	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.5	1.0	1.4	1.8	2.2	2.6
电流I/A	0.10	0.20	0.28	0.26	0.44	0.52

③第次实验数据有明显错误。由图象分析得出，该实验所用电阻为 Ω。

（2）在“探究电流与电阻关系”的实验中，在A、B间更换电阻后，接下来应该调节，使电压保持不变。更换电阻，重复操作可得出结论。

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在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到的_____位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是_________________。图是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成_______关系；由图像还能得出电流与_________之间的关系。（4分）

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(5分)在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”)，导线若干。
（1）请根据图甲的电路图用笔画线将乙实物图连接完整 (注意电流表的量程)。(1分)

（2）小李实验时，在c、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向 (选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：。
（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是。他这样选择的理由是：。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图甲是某同学设计的在导体两端电压U＝10V不变的条件下，探究通过导体的电流I跟导体的电阻R关系的实验电路图，根据实验测量的数据，他在坐标系中画出了如图乙所示的通过导体的电流I与导体电阻倒数

的关系图象．

(1)滑动变阻器R'在此实验中除了能起到保证电路安全的作用外，另一主要作用是．
(2)根据图象可知，在导体两端电压U＝10V不变的条件下，通过导体的电流I与导体电阻的倒数

成
比，比例系数为．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

根据欧姆定律 I=U/R，下列哪种说法是正确的：（）

A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小

B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大

C．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比

D．导体两端的电压越大，通过这段导体中电流就越大

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

现有下列器材：蓄电池（6V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究”电压不变时，电流与电阻的关系“，要求：

（1）请根据图甲将图乙中未完成的电路连接起来．
（2）实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，请你利用表格中的数据，在坐标纸上（如图丙）画出导体中的电流随电阻变化的图象．

实验次数	1	2	3	4	5	6
电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
电流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15	0.12	0.1

（3）在做完第一次实验后，接下来的操作是：断开开关，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片滑到　　端（选填“A”或“B”），然后闭合开关，移动滑片，使电压表示数为　　V时，读出电流表的示数．
（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器　　
A、50Ω 1.0A B、50Ω 0.5A
C、20Ω 1.0A D、20Ω 0.5A．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流关系时，分别用两个定值电阻R₁和R₂做实验，他根据实验数据画出了如图所示的图象。图象将坐标系的第一象限分成了甲、乙、丙三个区域。如果把两个电阻并联起来做同样的实验，依据实验数据画出的图象一定在区域内。（2分）

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示为电流与电压的关系图像，由此可以判断（）

A．R_甲＝R_乙

B．R_甲＜R_乙

C．R_甲＞R_乙

D．无法比较

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