练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】如图是某校展示柜内的光压风车．风车玻璃罩内大部分空气被抽走，每个叶片两面分别为黑白两色，由于黑色表面吸收热辐射能力强，当用强光照射风车时，黑色叶片这一面的温度比白色的一面高，因此它们附近的空气加热程度不一样，使叶片旋转．下列有关光压风车的说法不正确的是（ ）
    A.黑色叶片附近空气分子的热运动剧烈些
    B.玻璃罩内大部分空气被抽走，罩内空气密度变小
    C.将大部分空气抽走是为了减小叶片旋转时所受的空气阻力
    D.从上往下看，风车叶片应沿顺时针方向旋转

    【答案】D
    【解析】解： A、物体温度越高，分子运动越剧烈，黑色表面吸收热辐射的能力强，温度高，所以黑色叶片附近空气分子的热运动剧烈些，故A正确；
    B、根据密度公式ρ= 可知，玻璃罩内大部分空气被抽走后，空气质量减小，体积不变，所以罩内空气密度变小，故B正确；
    C、气体密度越小，对物体产生的阻力越小，所以将大部分空气抽走是为了减小叶片旋转时所受的空气的阻力，故C正确；
    D、左侧有白色叶片的空气温度低，右侧有黑色叶片的空气温度高，因为冷空气下降，热空气上升，空气运动推动风车转动，所以由上往下看，风车叶片应逆时针方向旋转的，故D错误．
    故选D．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文,回答问题
    空气的动力
    空气动力是指空气与物体做相对运动时作用在物体上的力,简称气动力.当我们快速地松开鼓起来的气球时,气球会“嗖”的一下飞出去了,这时气球获得了气动力.我们再观察一个实验:如图甲所示,将一个针管的活塞推到底端,并通过一个胶管与一个吹了气的气球相连.用力挤压气球,发现活塞被顶起.这个实验说明空气作为动力对活塞做了功.
    被压缩的气体压强变大,能对外做功.那么在生活中是否能将空气作为一种“能源”,变成一种推进物体前进的动力呢?经过长时间探索,人们已经成功制造出多种使用压缩空气为动力,推动叶片或者活塞运动的发动机,即叶片式、活塞式空气发动机.
    图乙是某新型的以空气发动机为动力的汽车.它共有4个压缩空气缸,总容量为90L,可储存标准大气压下90m3的空气,其设计最高速度可达154Km/h,平均每加一次气能行驶200Km或10h.压缩空气动力汽车的充气方式有两种:一是使用车辆自带的空气压缩机,使用家庭电路作为电源,就可在4个小时内完成充气;二是到指定的加气站,可在短短3分钟内完成充气.由于空气发动机不直接使用燃料,因而具有体积小、结构简单、维修成本低、操控方便、“零”排放的优点.即使因为技术不成熟导致某些缺点,在科学界引起不小的争议,但这项技术仍然具有广阔的发展空间.
    根根据上述材料,回答下列问题:
    （1）压缩空气动力汽车与汽油机汽车相比优点是 (说出一点即可)
    （2）汽油机是利用内能做功的,图丙所示是四冲程汽油机的 冲程.
    A.吸气冲程
    B.压缩冲程
    C.做功冲程
    D.排气冲程
    （3）分析上文,下面说法正确的是 (正确的选项多于一个).
    A.松开鼓起来的气球时,气球飞出去,这是因为物体间力的作用是相互的
    B.空气动力汽车工作时将内能转化为机械能
    C.以空气发动机为动力的汽车,靠气缸内空气燃烧产生能量
    D.空气动力汽车工作时不会有能量的损失
    （4）资料表明,空气发动机排出的尾气温度低于周围空气的温度,对于产生此现象的原因,请你提出一条合理的解释。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示的一款多功能洗衣机,图乙是其简化电路图。此款洗衣机额定电压220V , 它有两个档位，当开关置于位置1 时（电路接入R1和R2）为加热状态，消耗功率为2400W ；当开关置于位置2 时（电路接入R2和电动机）为保温洗涤状态。已知电阻R1的阻值为22Ω，水的比热容为c水＝4.2×103J / ( kg·℃)。

    （1）在洗衣机内加入质量为20kg 、初温为20℃的冷水，求加热到70℃时水吸收的热量；
    （2）求R2的阻值；
    （3）已知洗衣机在保温洗涤状态下工作时，电动机的功率为240W ，求此时通过电路的总电流为多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】让一束光从空气斜射入水中，出现如图所示的现象．下列说法正确的是（ ）
    A.BO是入射光线
    B.OC是反射光线
    C.折射角大于入射角
    D.AO、BO跟水平面的夹角相等

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将同一枚新鲜鸡蛋分别浸入盛有水和盐水的容器中，静置一会儿，出现如图所示的现象．下列说法正确的是（ ）
    A.水的密度比鸡蛋的密度大
    B.左图中鸡蛋对杯底一定有压力
    C.两种情况下鸡蛋所受的浮力相等
    D.往浓盐水中再加一些盐，鸡蛋静止后所受的浮力比原来的大

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲是探究“影响电流热效应的因素”的实验装置。

    （1）小明同学研究该问题所建立的理想模型是：①电流通过电阻丝产生的电热全部被 ；②加热过程中，液体没有对外。
    （2）如图甲所示，在两个相同的烧瓶中应装有质量相等的（选填“同种”或“不同种”）液体，瓶中各放置一根电阻丝，且RA与 RB大小不等，这样的装置可以探究。
    （3）图乙是小明完成以上探究之后描绘出的两支温度计示数随时间变化的图像，分析图像可知，阻值较大的电阻丝是 。（选填“RA”或“RB”）
    （4）实验中通过温度计的示数变化来比较电热的多少，下列事例中采用跟这种研究方法类似的是（ ）
    A.研究物体的动能与速度的关系时，保持质量不变
    B.利用磁感线来描述磁场的分布
    C.通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱
    D.选择轻质小卡片来探究“二力平衡的条件”

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在讨论“电流产生的热量与什么因素有关”的问题时，各组同学各抒己见，结合生活实际，给出自己的猜想． 第一组：电流产生的热量可能和通电时间有关．
    第二组：电流产生的热量可能和电流大小有关．
    第三组：电流产生的热量可能和电阻大小有关．
    （1）小明所在组的三名同学决定用科学实验验证自己组的想法．为此他们设计了如图所示的电路．该电路的连接方式可以达到的目的是 ， 同时看每个玻璃管中的来反映电流在此容器中产生的热量．
    （2）老师提示三组同学，若想同时探究出第一组同学的猜想，只需要再增加（器材）并做相应的测量记录即可．
    （3）经过同学们的实验探究，最后得到了“电流产生的热量和电流大小、电阻大小、通电时间都有关”的结论．实验过程中，小明发现该实验选用的装置和探究“不同物质吸热能力”的实验装置有相似之处．他灵机一动，将两容器中容器中分别装上等质量的水和煤油，准备重新进行探究物质吸热性质的实验．小迪认为小明的设计有无不妥之处，请你帮他写出理由： ．

    实验组别

    两液体质量/g

    加热时间/min

    左液面高度/cm

    右液面高度/cm

    1

    200g

    2

    3

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，我国选手李娜在2011年6月法国网球公开赛中，力战群雄，获得冠军，成为亚洲第一个获得此殊荣的网球手，下列说法中正确的是（ ）
    A.网球在空中飞行的速度越大，它受到的力就越大
    B.网球能在空中继续飞行是因为受到惯性的作用
    C.网球飞来撞击李娜的球拍时，弹性势能转化为动能
    D.她挥拍奋力扣杀的过程体现了力可以改变网球的运动状态

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是课本上的一些演示实验或插图，请你根据要求填空：

    （1）A图中的实验现象说明了 ．
    （2）B图的实验中，能改变导体ab所受磁场力方向的方法是 ．
    （3）C图的实验是为了探究 ．
    （4）D图瓶中装有水，水从侧壁不同高度喷出，观察现象说明 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案