练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    下表是“探究物质质量与体积关系”实验中某小组记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的数据，进行分析比较回答下列问题：
    物理量
    物体    		质量m/g体积V/cm3质量跟体积的比值m/v/g?cm-3
    物块1818
    物块21628
    物块32438
    （1）根据表中数据画出该物质质量与体积关系的图象．
    （2）通过数据或图象得到的结论是：______．
    （3）实验后小红想，固体物质的质量与体积有这样的关系，那么液体呢．于是小红找来了天平砝码、水、量筒，用量筒测出了不同体积的水，并将水倒入烧杯，在用天平测量质量．记录数据表格如下：
    物理量
    物体    		质量m/g体积V/cm3质量跟体积的比值m/v/g?cm-3
    物块120102
    物块230201.5
    物块340301.3
    实验后小红发现水的质量与体积关系与上面固体不相同，请你帮助小红分析实验结论不同的原因．

    解：（1）将横坐标对应表中的体积，纵坐标对应表中的质量，找出对应的各点，将各点连接起来就得到质量与体积关系的图象，如下图：

    （2）由图可见，质量与体积的关系图象为一直线，即同种物质的质量和体积成正比；
    （3）测质量时，小红测的是烧杯和水的总质量，应将烧杯质量减去．
    故答案为：（1）如图所示；
    （2）同种物质，质量与体积成正比；
    （3）测质量时测得的是烧杯和水的总质量，应将烧杯质量去．
    分析：（1）横坐标表示体积，纵坐标代表质量，利用描点法画出图象；
    （2）根据图象得出表中的物体的质量随着体积的变化而变化的规律；
    （3）小红的实验记录中，质量记录的是烧杯和水的总质量，而不是单独水的质量．
    点评：由实验数据来归纳结论，是近年来中考比较经常出现的题型，这种题目一般难度不大，关键是要掌握归纳结论的方法，运用所学物理知识进一步提高分析问题和解决问题的综合能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    33、为了探究物体温度升高吸收热量的多少与哪些因素有关，林勤同学做了如下实验：在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的电加热器加热，下表是他的实验记录，请根据实验记录的数据分析概括出有关实验结论．
    烧杯号 液体 质量m/g 初温t1/℃ 末温t2/℃ 加热时间t/min
    1 水 300 20 30 12.3
    2 水 120 20 30 6.2
    3 煤油 300 20 30 6.1
    4 煤油 300 20 25 3.1
    （1）比较分析1、3号烧杯的实验记录可以得出的初步结论是：
    质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
    ；
    （2）比较分析1、2号烧杯的实验记录可以得出的初步结论是
    质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
    ；
    （3）比较分析3、4号烧杯的实验记录可以得出的初步结论是
    质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是所有的实验记录，根据实验记录回答下列问题．
    液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
    ① 水 300 20 30 12
    ② 水 150 20 30 6
    ③ 煤油 300 20 30 6
    ④ 煤油 300 20 25 3
    （1）分析比较
    ①③
    ①③
    烧杯的实验记录（选填烧杯号），可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
    （2）分析比较①②两烧杯的实验记录，可得出的初步结论是
    同种物质升高相同的温度，吸收热量的多少与质量有关，质量越大，吸收热量越多
    同种物质升高相同的温度，吸收热量的多少与质量有关，质量越大，吸收热量越多
    ；
    （3）分析比较③④两烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：
    相同质量的同种物质，吸收热量的多少与升高的温度有关．温度升高越大，吸收热量越多
    相同质量的同种物质，吸收热量的多少与升高的温度有关．温度升高越大，吸收热量越多
    ．
    （4）结合（1）（2）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与
    物质种类
    物质种类
    、
    质量
    质量
    、
    升高的温度
    升高的温度
      有关系．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：
    烧杯号 液体 质量（g） 初温（℃） 末温（℃） 加热时间（min）
    1 水 200 20 28 8
    2 水 100 20 28 4
    3 煤油 200 20 28 4
    4 煤油 200 20 24 2
    请根据表中的实验记录回答：
    （1）比较1、2可知：同种物质，升高相同温度时，
    质量
    质量
    越大，吸收的热量就越多．
    （2）比较3、4可知：相同质量的同种物质，温度升高越多，吸收的热量越
    多
    多
    ．
    （3）比较1、3可知：同质量的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量
    不同
    不同
    ．
    （4）综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与
    物质的种类、质量和升高的温度
    物质的种类、质量和升高的温度
    有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网下表是“探究物质质量与体积关系”实验中某小组记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的数据，进行分析比较回答下列问题：
    物理量
    物体    		 质量m/g 体积V/cm3 质量跟体积的比值m/v/g?cm-3
    物块1 8 1 8
    物块2 16 2 8
    物块3 24 3 8
    （1）根据表中数据画出该物质质量与体积关系的图象．
    （2）通过数据或图象得到的结论是：
     
    ．
    （3）实验后小红想，固体物质的质量与体积有这样的关系，那么液体呢．于是小红找来了天平砝码、水、量筒，用量筒测出了不同体积的水，并将水倒入烧杯，在用天平测量质量．记录数据表格如下：
    物理量
    物体    		 质量m/g 体积V/cm3 质量跟体积的比值m/v/g?cm-3
    物块1 20 10 2
    物块2 30 20 1.5
    物块3 40 30 1.3
    实验后小红发现水的质量与体积关系与上面固体不相同，请你帮助小红分析实验结论不同的原因．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案