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    同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，实验小组选取的器材有：两个相同规格的酒精灯、两个相同规格的烧杯、铁架台、火柴、搅棒．请问：
    （1）他们的实验装置还缺
    温度计
    温度计
    ．
    （2）在实验中，水和沙子吸热的多少是通过
    加热时间
    加热时间
    来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
    （3）请你指出该同学的设计思路错误之处：
    没有控制水和沙子的质量相等、初温相同
    没有控制水和沙子的质量相等、初温相同
    ．
    （4）完善实验设计后，进行实验，若在实验时发现，沙子温度升高的比水多，则吸热能力较强的是
    水
    水
    ；（选填“水”或“沙子”）
    （5）实验中另一组的同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是：
    水的导热性能好
    水的导热性能好
    ．
    分析：（1）要比较不同物质的吸热能力，有两种办法：让质量相同的不同物质加热相同的时间（用相同的加热装置，加热时间就表示了吸收热量的多少），看温度的变化值，温度变化值大的物质吸热能力弱；将质量相同的不同物质加热到相同的温度，比较加热时间的不同，加热时间长的物质吸热能力强；
    （2）刚开始加热时，情况与（4）结论不符，可能是不同物质传导热量的性能不同，可能是物体受热不均匀造成的．
    解答：解：
    （1）为比较沙子和水的温度变化情况，需要选择温度计进行测量；
    （2）实验采用相同的酒精灯对其加热，加热时间越长，沙子和水吸收的热量就多，因此实验中用酒精灯加热时间表示水和沙子吸热的多少；
    （3）根据该同学的设计思路可知，没有控制水和沙子的质量相等、初温相同；
    （4）将质量相同的水和沙子，吸收相同的热量时，沙子温度升高的比水多，则吸热能力较强的是水；
    （5）刚开始加热时，情况与（4）结论不符，可能是因为物体受热不均匀造成的，应用搅拌棒充分搅动；水和沙子相比较，水的导热性能好，沙子的导热性能弱，造成加热过程中上下沙子温度差异较大．
    故答案为：
    （1）温度计；   
    （2）加热时间；         
    （3）错误之处：没有控制水和沙子的质量相等、初温相同；   
    （4）水；            
    （5）水的导热性能好（沙子的导热性能不好；沙子里温度计玻璃泡插入比较浅；没有用搅拌棒搅拌等）．
    点评：本题是探究沙子和水的吸热能力实验，注意控制变量法在本实验中的应用，同时考查了有关温度的测量仪器．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法．
    （1）实验方法一的设计如图所示：
    ①在实验中，加热相同的时间目的是
    使水和沙子吸收相等的热量
    ；
    ②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足．
    错误：
    没有控制水和沙子质量相等、初温相同

    不足：
    没有测量水和沙子温度的仪器

    （2）请你设计出第二种实验方法：
    ①写出该实验方法所需要的测量仪器
    天平温度计（秒表）
    ；
    ②请写出设计思路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示．
    （1）在实验中，加热相同的时间目的是
    使水和沙子吸收相等的热量
    使水和沙子吸收相等的热量
    ；
    （2）请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足．
    错误是：
    没有控制水和沙子质量相等、初温相同．
    没有控制水和沙子质量相等、初温相同．
    ；
    不足是：
    没有测量水和沙子温度的仪器．
    没有测量水和沙子温度的仪器．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示．在实验中，加热相同的时间目的是
    使水和沙子吸收相等的热量
    使水和沙子吸收相等的热量
    ；根据同学们的设计思路和图中的实验装置，请你判断，他们能否科学地得出结论：
    不能
    不能
    ．（选填“能”或“不能”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图1所示，他们说该实验有两种探究方法．
    （1）实验方法一的设计如图中所示：请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足．
    错误：没有控制水和沙子初温相同和
    质量
    质量
    相同
    不足：缺少必要的测量仪器，除了天平，还需要
    温度计
    温度计

    （2）小明在改进以后做了图2所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
    质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s
    沙子 30 64 89  124 
    谁 30 96  163  220
    ①在此实验中，是用加热时间的长短来表示
    水与沙子吸收热量多少
    水与沙子吸收热量多少
    的．
    ②在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是：
    使水和沙子均匀受热
    使水和沙子均匀受热
    ．
    ③分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量
    大于
    大于
    （大于/小于）沙子吸收的热量．
    ④可以推想，如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间，则
    沙子
    沙子
    （沙子/水）升高的温度会更高些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法．
    （1）实验方法一的设计如图所示：
    ①在实验中，加热相同的时间，目的是
    使水和沙子吸收相等的热量
    使水和沙子吸收相等的热量
    ；
    ②请你指出该同学的设计思路的错误与实验装置中的不足．
    错误：
    没有控制水和沙子质量相等、初温相同
    没有控制水和沙子质量相等、初温相同

    不足：
    没有测量水和沙子温度的仪器
    没有测量水和沙子温度的仪器

    （2）请你针对此实验进行合理的改进
    ①写出你的实验所需要的测量仪器
    天平、温度计、秒表
    天平、温度计、秒表
    ；
    ②请你写出设计思路：在两个相同的金属盒内，加入
    初温与质量
    初温与质量
    相同的水和沙子，用酒精灯加热，使其
    加热相同的时间
    加热相同的时间
    ，比较
    升高的温度
    升高的温度
    ，就能比较它们的吸热能力．

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