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2.一物体静止在斜面上,请在图中作出物体受到的重力和对斜面的压力的示意图.

分析 (1)重力是物体受到的力,因此根据规则物体的重心在物体的几何中心,重力的方向总是竖直向下的,过物体的重心表示出重力的方向即可;
(2)压力是接触面受到的力,因此压力的作用点在接触面上,即物体与接触面的中点;然后根据压力的方向垂直于受力面,并过压力作用点表示出压力的方向即可.

解答 解:
(1)过物体重心画带箭头的线段,方向竖直向下,符号为G;
(2)在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点,过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段,符号为F;
如图所示:

点评 本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向,并会用力的图示表示力的三要素.注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图甲所示,是标有“2.5V”字样的小灯泡L的电阻随它两端电压变化的图象.现将小灯泡L和电阻R接入如图乙所示的电路中,电源电压为6V并保持不变,当开关S断开时,小灯泡的灯丝阻值为2Ω;当开关S闭合后,小灯泡恰能正常发光,则小灯泡的额定功率为0.625W;此时电阻R消耗的功率为0.875W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,小明同学用弹簧测力计水平匀速拉动同一木块在水平放置的长木块上进行甲、乙、丙三次实验(木块各面粗糙程度相同);

(1)实验中水平匀速拉动木块的目的是利用二力平衡的知识,可间接测出木块受到的滑动摩擦力大小.
(2)实验数据如表:
实验过程木块对木板压力/N弹簧测力计示数/N滑动摩擦力/N
522
522
72.82.8
①比较甲和乙实验数据可知,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.
②比较甲和丙实验数据可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
(3)实验结束后,小明的同组同学设计了另一种如图丁所示的实验方案,将弹簧测力计右端固定,左端与木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,拉动小车水平向左运动,此时弹簧测力计的示数如图所示,则木块所受摩擦力的方向与大小分别是B.
A.水平向右,2.6N   B.水平向左,2.6N   C.水平向左,3.4N   D.水平向右,3.4N.

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10.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,小明猜想:液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关.

(1)实验中,探究液体压强的工具是压强计.
(2)要探究液体压强与密度的关系,应选用甲、乙两图进行对比.
(3)乙、丙两图示探究液体压强与深度的关系,结论是:在同种液体中,液体内部的压强随深度的增加而增大.
(4)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等.

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17.小华的质量为52kg,每只脚与地面的接触面积为260cm2,他双脚站立时对水平地面的压强为1×104 Pa,他走路时对水平地面的压强会变大 (选填“变大”、“变小”、“不变”).

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7.小明自制了一个测量风速的装置如图.探头、金属板和滑动变阻器的滑片P相连,可上下移动,当风吹过探头时,探头上表面的空气流速大于(填“大于”“小于”“等于”)下表面的空气流速,探头将带动变阻器的滑片P向上移动,当风速增大时,电压表示数变大.

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14.一个质量为50kg的同学静止站在水平地面上,他对地面的压强最接近于(  )
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