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15.楼梯中间有盏灯,为了走廊两端都能开或关这盏灯,需在走廊两端各装一个单刀双掷开关,为此有4位同学设计了电路图,如图所示,其中不正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 一个开关向任何一个方向拨动都能闭合电路,此开关一定是单刀双掷开关,楼道内两个开关控制一盏灯都采用单刀双掷开关,两个单刀双掷开关串联.

解答 解:A.如图,电路是断开的,灯泡不工作,左面开关向上闭合或右面开关向下闭合,电路都是闭合电路,灯泡都能正常工作,符合要求,故A不符合题意;
B.如图,电路是断开的,灯泡不工作,当左面开关向上闭合或右面开关向下闭合,电路都是闭合电路,灯泡都能正常工作,符合要求,故B不符合题意;
C.如图,电路是通路,灯泡工作,当左端开关向上闭合或右面开关向上闭合,电路仍为通路,灯泡发光,不符合要求,故D符合题意;
D.电路是闭合的,灯泡工作,左面开关向下闭合或右面开关向上闭合,电路都能断开,灯泡停止工作,符合要求,故D不符合题意;
故选C.

点评 观察灯泡现在的状态,如果改变任何一个开关的触点都能改变灯泡的工作状态,电路设计正确,否则设计错误.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列物品中,质量最接近1kg的是(  )
A.一包方便面B.两瓶冰红茶C.三个橘子D.四个核桃

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.声音在不同介质中传播的速度大小不同.根据以下小资料可知:声音在空气中传播的速度受温度的影响.多数情况下,声音在固体中的传播速度比液体中的大(选填“大”或“小”).小资料:一些介质中的声速υ/(m/s)
空气(0℃)331煤油1324
空气(15℃)340水(15℃)1500
空气(25℃)346大理石3800
钢铁(常温)5100

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:

(1)用天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为49g.
(2)用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V30mL.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要偏小(选填“偏大”或“偏小”).
(3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图丙所示.由图象可知该液体的密度为0.8g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图是某品牌家用电饭锅的工作原理图,已知R2的阻值为44Ω;单独闭合开关S1时,电饭锅处于保温状态,此时的保温功率为40W.求:
(1)R1阻值是多少?
(2)同时闭合开关S1、S2,电饭锅工作10min消耗多少电能?
(3)同时闭合开关S1、S2,电饭锅工作电阻、保温电阻的消耗电能的功率之比?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,是某学习小组设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)图中滑动变阻器的作用是改变电路中的电流; 要想判断电磁铁的磁性强弱,可以通过观察电磁铁所吸引铁钉的个数来确定.
(2)下表是该组同学所做实验记录:
电磁铁线圈50匝100匝
实验次数123456
电流I/A0.81.21.50.81.21.5
吸引铁钉书目/枚58107114
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电流越大,电磁铁的磁性越强;
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:在电磁铁线圈中电流一定时线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;
③(多选)实际生产和生活中,下面利用电磁铁工作的是AB.
A.电磁继电器   B.电磁起重机   C.普通电炉子   D.磁卡.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.初中物理实验中常使用刻度尺测量物体的长度,如图所示的物体的长度为13.0mm.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.图中,闭合开关S、S1后,小灯泡的实际功率为1W,小灯泡L和电阻R的I-U关系图象如图所示,则下列说法不正确的是(  )
A.通过R的电流与电压成正比B.电源电压为2V
C.电流表的示数为0.5AD.电路消耗的总功率为1.4W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.核电站将核能最终转化为电能,它常建在海边,其原因之一是需要大量的水作为汽轮机的冷却剂,这利用了水的比热容较大.福清核电站一台发电功率为106kW的核电机组将于2013年开始发电,它每天能发电2.4×l07kW•h.

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同步练习册答案