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    在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明先用弹簧测力计测量钩码的重力G（如图1），再用图2所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：
    实验
    序号    		 钩码重
    G/N    		 钩码上升
    高度h/cm    		 拉力
    F/N    		 绳端移动的
    距离s/cm
    ① 1.0 20.0 0.7 40.0
    ② 2.0 20.0 1.2 40.0
    ③ 3.0 20.0 1.7 40.0
    （1）图1中弹簧测力计的示数为
    2
    2
    N；
    （2）图2中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是
    B
    B
    （选填“A”或“B”）同学的方法；
    （3）按照正确的测量方法，测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F
    ＞
    ＞
    （选填“＞”、“＜”或“=”）
    G
    2
    ；
    （4）第①次实验测得动滑轮的机械效率为
    71.4%
    71.4%
    ；
    （5）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为
    0.17
    0.17
    W，静止时拉力F的大小
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N；
    （6）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将
    增大
    增大
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    分析：（1）由图示测力计确定其分度值，读出其示数．
    （2）在使用滑轮组时，滑轮组还要克服一些机械摩擦，所以要测量滑轮组的机械效率，需使物体上升进行读数．
    （3）使用滑轮组时，拉力不仅要克服物体的重力，还要克服动滑轮的重力及机械摩擦．
    （4）根据表中实验数据，应用效率公式求出动滑轮的效率．
    （5）拉力的功率即总功的功率，根据承担物重的绳子段数得出拉力的速度，根据公式P=
    W
    t
    =
    Fs
    t
    =Fv计算拉力的功率；静止时，消除了摩擦力的影响，测力计示数变小．
    （6）由表中实验数据分析，机械效率的变化和物重变化的关系．
    解答：解：（1）由图1所示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2N．
    （2）为了测量滑轮组提升物体时的机械效率，所以需在缓慢匀速提升时读数，B同学正确．
    （3）动滑轮承重绳子的股数n=2，如果不计一切摩擦与动滑轮重力，则拉力F=
    G
    n
    =
    G
    2
    ，但实际上，动滑轮有重力、在拉动测力计时存在摩擦力，拉动物体时需要克服动滑轮重力与摩擦力，因此拉力F大于
    G
    2
    ．
    （4）由表中实验数据可知，第①次实验时动滑轮的机械效率η1=
    G1h1
    F1s1
    ×100%=
    1N×0.2m
    0.7N×0.4m
    ×100%≈71.4%；
    （5）动滑轮承重绳子股数n=2，拉力的速度v=nv钩码=2×0.05m/s=0.1m/s，第③次实验时拉力的功率：P=Fv=1.7N×0.1m/s=0.17W；静止时没有摩擦力，拉力等于钩码和动滑轮重力的一半，拉力小于1.7N．
    （4）根据表格中数据可知，动滑轮效率：
    η2=
    G2h2
    F2s2
    ×100%=
    2N×0.2m
    1.2N×0.4m
    ×100%≈83.3%
    η3=
    G3h3
    F3s3
    ×100%=
    3N×0.2m
    1.7N×0.4m
    ×100%≈88.2%
    根据三次的机械效率及物重的变化可得同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将增大．
    故答案为：（1）2；（2）B；（3）＞；（4）71.4%；（5）0.17；小于；（6）增大．
    点评：此题是测量滑轮组的机械效率，首先要熟练掌握机械效率的公式，会利用公式进行计算；同时考查了影响机械效率大小的因素及有关功率的计算，注意公式的推导．解题时要注意控制变量法的应用．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下．
    实验
    序号    		 钩码重
    G/N    		 钩码上升
    高度h/cm    		 拉力
    F/N    		 绳端移动的
    距离s/cm
    ① 1.0 20.0 0.7 40.0
    ② 2.0 20.0 1.2 40.0
    ③ 3.0 20.0 1.7 40.0
    （1）实验时，用手
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
    （2）第①次实验测得动滑轮的机械效率为
    71.4%
    71.4%
    ．
    （3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为
    0.17
    0.17
    W，静止时拉力F的大小
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N．
    （4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将
    增大
    增大
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量滑轮组机械效率的活动中，小吴同学测量了下列数据．请帮助他完成下列活动任务．
    实验次数 动滑轮重G动/N 物重G/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移距离s/m 滑轮组的机械效率η
    1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
    2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6%
    3 0.5 4 0.1 2 0.3
    （1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
    （2）小吴同学在记录数据时漏填了一个数据，请帮他将表格中的数据补充完整．
    （3）经过分析发现：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，当被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将
    变大
    变大
     （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与
    物重
    物重
    和
    摩擦
    摩擦
    有关．
    （4）小吴同学在第一次实验中，使钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则他说做功的功率为
    0.14
    0.14
    W．

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏泰州永安初级中学九年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明先用弹簧测力计测量钩码的重力G（如图甲），再用图乙所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：

     

    （1）图甲中弹簧测力计的示数为    N；

    （2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是    （选填“A”或“B”）同学的方法；

    （3）按照正确的测量方法，测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F    （选填“>”、“<”或“=”）G/2；

    （4）第①次实验测得动滑轮的机械效率为    ；

    （5）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为    W，静止时拉力F的大小    （选填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N；

    （6）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将    （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明先用弹簧测力计测量钩码的重力G（如图甲），再用图乙所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：

    （1）图甲中弹簧测力计的示数为 　 N；

    （2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是　 （选填“A”或“B”）同学的方法；

    （3）按照正确的测量方法，测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F　 （选填“>”、“<”或“=”）G/2；

    （4）第①次实验测得动滑轮的机械效率为　 ；

    （5）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为　 W，静止时拉力F的大小　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N；

    （6）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将　 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

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