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    在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度v0有关，与水平面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的质量有关．下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来．他们选择的器材有：质量相同、粗糙程度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个，斜面，木板，钩码若干．
    （1）实验中应控制
    静止释放高度
    静止释放高度
    和
    水平面粗糙程度
    水平面粗糙程度
    不变．
    （2）甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是
    甲
    甲
    同学的（填选项前的编号）．
    甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上钩码的质量．
    乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量．丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量．
    （3）下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出的结论是：
    滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量无关
    滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量无关
    ．
    分析：影响滑块在水平面上滑行的距离的因素有：静止释放高度、水平面粗糙程度、滑块质量，为研究滑块质量对滑块在水平面上滑行的距离的影响，根据控制变量法，必须保证其它的因素不变．
    解答：解：（1）保证静止释放高度、水平面粗糙程度不变，只改变滑块质量，记录滑块滑行的距离．
    故答案为：静止释放高度；水平面粗糙程度．
    （2）甲同学用加钩码的方式几次改变木块质量，并记录了木块在木板上滑行的距离．
    故答案为：甲．
    （3）数据显示：木块质量不断增加，木块在木板上滑行的距离不变．
    故答案为：滑块在木板上滑行的距离与滑块质量无关．
    点评：控制变量法是初中物理实验的最常用方法，如：探究摩擦力与什么因素有关、影响压力作用效果的因素等，探究的基本方法是：控制其它因素不变，让一个因素变化，得出实验数据，看对探究问题的影响．本题就用了控制静止释放高度、水平面粗糙程度不变，来改变滑行木块的质量，得出木块滑行的距离，来探究滑块质量对木块滑行速度的影响的．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    18、在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆小车，分别从相同的高度沿着斜面滑行下来．然后让小车在三种不同材料的水平面上继续运动一段距离后，分别停在如图示的位置上，则：
    （1）让小车从斜面的同一高度自由滑下，是为了保证小车在三种不同材料的水平面上开始运动的
    速度
    相同，造成实验起始条件相同的局面．
    （2）使用三种不同材料的水平面是为了让小车运动时受到的
    阻力
    不同，而力是改变物体
    运动状态
    的原因，使小车运动的距离不相同．
    （3）小车在不同材料表面前进的距离不相同，说明小车在粗糙表面上受到的阻力大，前进的距离短；在比较光滑的玻璃板上前进的距离长，受到的阻力小，因此推理出当小车不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持
    匀速直线运动
    状态不变．
    （4）小车在平衡力作用下静止时，如果一切外力消失，将永远保持
    静止
    状态不变．
    （5）从这个实验可以推理得出结论
    一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态
    ．
    （6）这个结论虽然不能用实验直接证明，但经受住了实践的检验，因此已成为大家公认的
    力学
    基本定律之一．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?平原县一模）在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，则下列说法错误的是（　　）
    接触面 毛巾 棉布 木板
    小车移动的距离s/cm 18.3 26.8 98.2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在研究牛顿第一定律的实验时，同一小车从同样光滑斜面的同一高度滑下，接着在表面材料不同（毛巾、棉布、木板）的水平面上继续运动，分别停在如图所示的不同地方，请回答：
    （1）从能量的观点分析，小车为什么要从斜面的同一高度滑下？（1分
    （2）小车在三种不同材料的水平面上运动的距离不等，说明了什么？
    （3）由这个实验推理可得出什么结论呢？（1分）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置．
    （1）为什么要使小车从斜面上同一高度滑下？
    使小车滑到斜面底端时，具有相等的速度
    使小车滑到斜面底端时，具有相等的速度
    ．
    （2）平面越光滑，滑块受到的摩擦力越
    小
    小
    ，滑块前进的距离就
    越大
    越大
    ．
    推论：假如平面没有摩擦，滑块将做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．

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