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    研究物理的方法是多种多样的，但最根本的一条是进行观察和实验。为了探究下面的四个问题，请各设计一个简单的实验或简单的实验现象来说明提出的问题。

    问题一：声音能不能在真空中传播？

    实验方法： 　。

    问题二：一个内部有花纹和图案的玻璃球的密度比水的大呢，还是比水的小？

    实验方法： 　。

    问题三：正在火炉上烧得水壶的壶嘴上方的白气是什么？

    实验方法： 　。

    问题四：铅笔芯是导体还是绝缘体？

    实验方法： 　。

    1）把一个闹钟放入一个能抽气的玻璃钟罩里，然后用抽气机抽气，即可检验此方案。

    2）把此玻璃球用手使之浸没在水中，若其上浮则它的密度比水的小；反之，则比水的大。

    3）用手或一个小塑料袋子放在冒白气的壶口，过一会，手上有水珠或塑料袋内出现水珠即可证明白气乃小水珠。

    4）把铅笔芯接入电路，若能使小灯泡发光，则为导体；反之为绝缘体。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    请阅读下列的短文：
    爱迪生和白炽电灯
    白炽电灯就是家中最常用的照明灯泡，它是利用电流的热效应制成的．白炽电灯的灯丝是用熔点高的钨做的，灯丝热到白炽状态（物体温度达到1700℃以上发白光，这种状态叫白炽状态）．发出明亮的光．
    白炽电灯是爱迪生发明的，他最先制成了实用、经济的白炽电灯．
    研制白炽电灯必须解决灯丝材料的问题．以前，人们并不知道可以用钨做灯丝且钨进行加工比较困难．在爱迪生之前，由许多人用各种材料作了大量的实验，但都通电后亮不了几分钟灯丝就烧断了．
    爱迪生最初选用碳做灯丝材料，后来他又试用了铂、铱、钼、锇…，他先后试验了1600多种材料，到1879年制成了由碳化棉做灯丝的高真空白炽灯泡，寿命达13.5小时．后来，他又改用碳化的竹子纤维做灯丝．寿命延长到上千小时．1882年，爱迪生在纽约建立了第一个中心发电站，并开创了电照明的新时代．
    在研制白炽电灯的过程中．爱迪生和它的助手们常常连续几天日夜不停地试验．吃住在实验室中．这位只上过三个月小学．全靠自学成才的大发明家，除了亲自动手试验，还日以继夜地阅读科学书刊和学术论文．有一次他的朋友当面称赞他是天才，他笑了笑说：“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水！”
    通过阅读．请你回答下列问题：
    ①通过阅读，你从爱迪生身上学到了怎样的研究问题的方法？
    ②举例说明你打算在今后怎样运用这些方法？
    ③请你以《有用的物理知识》为题，写一篇小论文．
    要求：文章的文字不得小于50字，要有充足的实例来论证．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某个同学为了探究平面镜成像的特点，实验时将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃前的蜡烛A进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较物体与像
    距离
    距离
    关系；
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较物休与像的
    大小
    大小
    关系；
    （3）移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛A的烛焰的像（填‘能’或‘不能’），这说明平面镜成的是
    虚
    虚
    像；
    （4）从该实验中得出的结论是：
    像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离；
    像与物大小相等；
    平面镜所成的像为虚像；
    像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离；
    像与物大小相等；
    平面镜所成的像为虚像；
    ．
    （5）物理研究问题的方法有多种，如控制变量法、类比法、等效法、模型法等等，在上面的实验中用一根蜡烛代替另一根点燃蜡烛在玻璃中的像，以确定像的位置，这种研究问题的方法是
    等效法
    等效法
    ．用一根带箭头的直线表示光的传播径迹所用的方法则是
    模型法
    模型法
    ．
    （6）在研究平面镜成像特点中，用玻璃板代替平面镜的目的是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某个同学为了探究平面镜成像的特点，实验时将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃前的蜡烛A进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较物体与像 ______关系；
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较物休与像的 ______关系；
    （3）移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上 ______接收到蜡烛A的烛焰的像（填‘能’或‘不能’），这说明平面镜成的是 ______像；
    （4）从该实验中得出的结论是：______．
    （5）物理研究问题的方法有多种，如控制变量法、类比法、等效法、模型法等等，在上面的实验中用一根蜡烛代替另一根点燃蜡烛在玻璃中的像，以确定像的位置，这种研究问题的方法是 ______．用一根带箭头的直线表示光的传播径迹所用的方法则是 ______．
    （6）在研究平面镜成像特点中，用玻璃板代替平面镜的目的是什么？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    某个同学为了探究平面镜成像的特点，实验时将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃前的蜡烛A进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较物体与像 ______关系；
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较物休与像的 ______关系；
    （3）移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上 ______接收到蜡烛A的烛焰的像（填‘能’或‘不能’），这说明平面镜成的是 ______像；
    （4）从该实验中得出的结论是：______．
    （5）物理研究问题的方法有多种，如控制变量法、类比法、等效法、模型法等等，在上面的实验中用一根蜡烛代替另一根点燃蜡烛在玻璃中的像，以确定像的位置，这种研究问题的方法是 ______．用一根带箭头的直线表示光的传播径迹所用的方法则是 ______．
    （6）在研究平面镜成像特点中，用玻璃板代替平面镜的目的是什么？
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    科目：初中物理 来源：2007-2008学年新人教版八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某个同学为了探究平面镜成像的特点，实验时将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃前的蜡烛A进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较物体与像 ______关系；
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较物休与像的 ______关系；
    （3）移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上 ______接收到蜡烛A的烛焰的像（填‘能’或‘不能’），这说明平面镜成的是 ______像；
    （4）从该实验中得出的结论是：______．
    （5）物理研究问题的方法有多种，如控制变量法、类比法、等效法、模型法等等，在上面的实验中用一根蜡烛代替另一根点燃蜡烛在玻璃中的像，以确定像的位置，这种研究问题的方法是 ______．用一根带箭头的直线表示光的传播径迹所用的方法则是 ______．
    （6）在研究平面镜成像特点中，用玻璃板代替平面镜的目的是什么？

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