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某同学在如图水平放置的光具座上，利用蜡烛烛焰做探究凸透镜成像规律的实验，已知凸透镜的焦距是1Ocm，你根据你探究的凸透镜成像的规律，帮他完成探究当物距为2Ocm时，凸透镜成像的特点，完成实验探究报告：

提出问题：

凸透镜成像性质是什么

．
科学猜想：

凸透镜成倒立、等大的像

．
猜想的理由：

大于二倍焦距成倒立、缩小的像，小于二倍焦距大于一倍焦距成倒立、放大的像．两种成像情况中间有个过渡

．
设计实验：（略）
学生实验：（粗略写出实验步骤）
步骤1

在光具座上依次放在蜡烛、凸透镜、光屏，调整它们的中心在同一高度

．
步骤2

凸透镜在40cm刻度处，蜡烛在20cm刻度处

．
步骤3

调节光屏，使光屏上出现清晰的像，观察像的性质

．
分析和论证：（只要求粗略写出分析和论证的思路）
示例：如何说明物和像的大小关系：观察像的大小并与烛焰的大小比较，像比物大就为放大，像比物小就为缩小．
如何说明物像的正、倒关系：

观察像的倒正并与烛焰的倒正比较

，

像是倒立的

．
如何说明像的虚、实：

光屏上能接到像

，

像是实像

．

分析：（1）凸透镜成像时，探究物体的成像性质．
（2）凸透镜成像，u＞2f，成倒立、缩小的实像．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．u=2f，处于两者过渡中间，可能成倒立、等大的实像．
（3）组装实验器材，然后探究物距等于二倍焦距时，凸透镜成像性质．
（4）物像倒正关系要把物像进行比较．实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接．

解答：解：（1）提出问题：物距等于二倍焦距时，凸透镜成像性质是什么的．
（2）科学猜想：凸透镜成倒立、等大的像．
（3）猜想理由：大于二倍焦距成倒立、缩小的像，小于二倍焦距大于一倍焦距成倒立、放大的像．两种成像情况中间有个过渡，物距等于二倍焦距时，凸透镜可能成倒立、等大的实像．
（4）实验步骤：
在光具座上依次放在蜡烛、凸透镜、光屏，调整它们的中心在同一高度；
凸透镜在40cm刻度处，蜡烛在20cm刻度处；
调节光屏，使光屏上出现清晰的像，观察像的性质（倒正、大小、虚实）．
（5）物像的正、倒关系：物像上下颠倒，左右颠倒，所以像是倒立的．
（6）像的虚、实：光屏上能承接到像，像是实像．
故答案为：凸透镜成像性质是什么；凸透镜成倒立、等大的像；大于二倍焦距成倒立、缩小的像，小于二倍焦距大于一倍焦距成倒立、放大的像．两种成像情况中间有个过渡；在光具座上依次放在蜡烛、凸透镜、光屏，调整它们的中心在同一高度；凸透镜在40cm刻度处，蜡烛在20cm刻度处；调节光屏，使光屏上出现清晰的像，观察像的性质；观察像的倒正并与烛焰的倒正比较；像是倒立的；光屏上能接到像；像是实像．

点评：此题可以根据探究凸透镜成像的三种情况进行探究．

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科目：初中物理 来源： 题型：

探究“硬币起飞”的条件．
（一）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为

ρv²+p=C；式中C是常量，ρ表示空气密度．根据上述关系式可知：
（1）空气流速越大，压强

；空气流速越小，压强

．
（2）常量C表示空气流速为0时的

．
（二）设计实验：本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S．
（3）某同学采用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．

①测得硬币的直径D=

cm．
②根据数学公式S=πD²/4即可算出硬币上（或下）表面面积．
（4）请你设计一个测定硬币质量（或重力）的实验方案．
（三）探究条件：如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．

（5）根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强p_下=

．
（6）刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差△F=

．
（四）得出结论：
（7）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式（用ρ、S、m或G表示）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?闸北区二模）某同学用如图（a）、（b）、（c）所示实验研究物体运动与受力之间的关系，他用测力计拉着小木块在长木板上沿水平方向从A匀速移动到B如图（a）所示，记下测力计的示数为1牛．将长木板竖直放置如图（b）所示，用测力计吊着小木块沿竖直方向从A匀速移到B，记下测力计的示数为5牛．用测力计吊着小木块静止在位置B如图（c）所示，记下测力计的示数也为5牛．已知木块的重力为5牛，木块与水平面间的滑动摩擦力为1牛．
（1）分析图中（a）和（b）可得：当物体受力

平衡

时，物体处于匀速直线运动状态．
（2）分析图中（a）、（b）、（c）可得：

当物体受到平衡力时，物体处于匀速直线运动状态或静止状态

．