站在平静的池水旁.能清楚地看到自己在水中的像.这是因为平静的水面相当于平面镜.若向水中投一石块.看到的像破碎了.其原因是不同水平面相当于多个不同的平面镜．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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15．站在平静的池水旁，能清楚地看到自己在水中的像，这是因为平静的水面相当于平面镜，若向水中投一石块，看到的像破碎了，其原因是不同水平面相当于多个不同的平面镜．

分析光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的．

解答解：平静的水面相当于一个平面镜，自己在水中所成的像是正立、等大的虚像；
若向水中投一石块，看到的像破碎了，其原因是不同水平面相当于多个不同的平面镜．
故答案为：相当于平面镜；不同水平面相当于多个不同的平面镜．

点评本题考查了平面镜成像的原理、规律，用平面镜成像的知识解释自然现象，学生除熟练掌握基础知识外，还要有较强的分析问题，解决问题的能力．

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8．如图1为某品牌饮水机．请问答下列问题：

（1）饮水机应使用三孔插座（选填“两孔”或“三孔”）；
（2）冬天，当我们打开热水开关接热水时，常会看到附近有“白气”冒出，这是水蒸气遇冷液化成的小水珠；
（3）如图2是饮水机的结构示意图，如图3所示为其工作原理电路图，其中S是一个温控开关，R₁为电加热管，红绿两种不同颜色的指示灯．当开关S与b接触时，此时饮水机处于保温（选填“加热”或“保温”）状态，简述理由：此时R₁、L_绿、R₂串联，电路总电阻最大，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，功率最小；
（4）饮水机铭牌如图4，当此饮水机处于加热状态时，用时20min将装满热胆容量的水在一个标准大气压下从20℃加热到沸腾，水吸收的热量为1.68×10⁶J，消耗的电能为2.1×10⁶J，该饮水机的加热效率为80%．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

6．某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变．

（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路．
（2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大．接下来应进行的操作是C（填写字母代号）．
A．更换电池或电阻
B．检查电路是否短路
C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示．后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为2V．若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω．
（4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L₁“2.5V 0.3A”和L₂“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过灯的亮暗来判断电功率的大小．
②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L₁或L₂亮度的变化，即可得出结论．则小明同学的方案不合理（选填“合理”或“不合理”），理由电压与电流同时在改变，未控制电压一定．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

3．