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4.关于声现象,下列说法中正确的是(  )
A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
B.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量
C.两宇航员在“天宫一号”中能直接对话,是因为声音能在真空中传播
D.蝙蝠视力很差,它通过接收自己发出的次声波的回声来探测周围的物体

分析 (1)声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;
(2)声音不能在真空中传播,以及声音具有能量;
(3)我们判断出不同的声音是根据音色判断出来的;
(4)蝙蝠通过接收自己发出的超声波回声来探测周围的物体.

解答 解:A、诗句中的“高”是指的声音的响度大,故A错误;
B、由于声音具有能量且可以传递能量,所以在声音较强的喇叭前的烛焰能跳舞,故B正确.
C、两宇航员在“天宫一号”中能直接对话,是因为“天宫一号”中有空气存在,不是真空,声音不能在真空中传播,故C错误.
D、蝙蝠视力很差,它通过接收自己发出的超声波回声来探测周围的物体,而不受次声波,故D错误.
故选B.

点评 本题是一道综合了多个知识点的题目,做题时要对照相关的物理知识,仔细分析每一种情况的对错.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小明身高 1.7m,站在竖直放置的平面镜前l.5m处,他在镜中的像高是1.7m,他到像的距离是3m,平面镜在生活中应用广泛,请你举出一例:商店装饰利用平面镜成像特点扩大视野空间.

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15.在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中,小明利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的实验.
(1)在实验中,小明同学是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的.
(2)观察图甲和乙后得出在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)观察图乙和丙后得出在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(4)为了比较压力的作用效果我们引入了压强这一物理量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.晚上班主任李老师值班,走过该班男生宿舍时听到学生讲话,早读课他就能准确无误点出昨晚讲话的同学,其他学生感到惊奇:作出判断的依据是:不同学生的(  )
A.音调不同B.声音响度不同C.音色不同D.声速不同

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,观察甲、乙两个物体运动的速度图象,回答问题:
(1)记时开始时,即t=0时,甲的速度是15m/s,乙的速度0
m/s.
(2)甲、乙两个物体分别做匀速运动和加速运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列物态变化中,放热的是(  )
A.冰熔化成水B.地上的水变干
C.衣柜中的樟脑丸变小了D.玻璃上形成“窗花”

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小明打开盛有热汤的锅盖,香气扑鼻,这说明分子在不停地做无规则运动,小明的眼镜片上出现水珠而变得模糊,这是液化现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图甲所示是模拟大自然中雨的形成的实验装置图.
(1)往烧瓶中注入适量的热水,点燃酒精灯给烧杯加热(切勿碰翻烧杯,小心烫伤),水沸腾后.观察到烧瓶口有大量的白汽冒出,这一过程发生的物态变化先是汽化,后是液化.
(2)往瓶口的上方,倾斜着放置一金属块,一段时间后,观察到金属块的底部出现水珠,同时感觉金属块发烫,说明这一过程是放(选填“吸”或“放”)热的.
(3)如图乙所示,常温下两个烧杯,分别盛有冰块和热水,上方均盖有一块玻璃分别为a、b,过一会儿可明显看到D.
A.a、b两块玻璃外侧均有小水珠
B.a、b两块玻璃内侧均有小水珠
C.a块玻璃内侧、b块玻璃外侧有小水珠
D.a块玻璃外侧、b块玻璃内侧有小水珠.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小红同学用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材做实验,研究“平面镜成像特点”.每次实验都让末点燃蜡烛与点燃蜡烛所成的像重合,然后进行测量,得到如下的数据:
 蜡烛到玻璃板的距离(厘米) 蜡烛的高度(厘米) 蜡烛的像到玻璃板的距离(厘米) 蜡烛像的高度(厘米)
 8 6 8 6
 12.5 5 12.5 5
 11 5 11 5
(1)他选择用玻璃板作平面镜的目的是:确定像的位置.
(2)从这些数据分析平面镜成像的特点有:①像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离.②像和物大小相等.
(3)小红同学在做这个实验时,在玻璃板的后面贴着放一张不透明的硬纸板,在玻璃板前面仍能看到蜡烛的像,这现象说明平面镜成虚像.

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