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    16．在探究“电流与电阻关系”实验中：

    （1）连接电路时，开关应当断开，滑动变阻器调到A（选填“A”或“B”）端．
    （2）小新将实物连接成如图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正）．
    （3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图乙所示，为0.4A，则R的阻值为5Ω．
    （4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为2V．

    分析 （1）闭合开关前将滑动变阻器的滑片达到最大阻值出，是为了让电路中有较大的电阻，防止电路中电流过大而烧坏用电器；
    （2）电压表应该和定值电阻并联，测量定值电阻两端的电压；
    （3）在进行电流表的读数时，首先确定电流表的量程和分度值；根据公式R=$\frac{U}{I}$计算出R的阻值；
    （4）根据串分压的知识判断出电压表的变化，从而判断出滑动变阻器阻值的变化及滑片的移动方向．

    解答 解：（1）连接电路时，开关应当断开，滑动变阻器的滑片移至阻值最大处，即A端．
    （2）电压表应该和定值电阻并联，测量定值电阻两端的电压，改正后的电路图如图所示：

    （3）由图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.4A，定值电阻R两端电压为2V，则R的阻值为：R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.4A}$=5Ω．
    （4）电阻由5Ω换成10Ω后，根据串联分压的知识，定值电阻两端的电压会变大，为了保持电压表示数不变，则应增大滑动变阻器的阻值，此时应将滑片P向A端移动，使其两端的电压变大一些，
    那么，定值电阻两端的电压就会变小，直到电阻两端的电压变为2V为止．
    故答案为：（1）A；（2）见上图；（3）0.4；5；（4）变大；A；2

    点评 此题是探究电流和电阻的关系实验，在实验中要保持电阻两端的电压不变，涉及到实验的注意事项、电流表的读数、欧姆定律的应用、电路的动态分析及电路故障的判断等，考查得比较全面．

    练习册系列答案
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    C. 只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄

    D. 只要机动车驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路．已知学生电源电压为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω．

    （1）该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线．
    （2）电路连接正确后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为2V，并记录电流表的示数．
    （3）该同学还想多测几组数据，但他不能选用大于15Ω的定值电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”．他选用的仪器有：1.5V干电池两节、0-3V-15V电压表一只、0-0.6A-3A电流表一只、滑动变阻器一只、电键一个、导线若干、5Ω定值电阻一只．请完成下面的题目．
    （1）要求滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数减小，电压表0-3V量程，请用笔画线代替导线，在答题纸中完成图乙中实验电路的连接．
    （2）小明设计了下表，准备通过调节滑动变阻器，分别测量表中6组不同电压下对应的电流值．可无论怎样调节滑动变阻器，定值电阻R两端也不能获得1.5V以下的电压．检查电路，电路完好，小明认为可能是滑动变阻器的选用问题．实验中选用的滑动变阻器的总阻值可能为下列中的哪一个：A
     U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
     I/V      
    A、5Ω    B、10Ω    C、15Ω    D、25Ω
    （3）仅通过一个电阻探究得出的结论是不可靠的，为了避免偶然性，小明接下来将5Ω的定值电阻换为10Ω的定值电阻，他又重新设计了表格，拟测量下表中6组不同电压下对应的电流值，并且不更换电流表的量程，请帮助小明分析电源、电压表应怎样调整？
     U/V 1 2 3 4 5 6
    I/V      

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω  2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．

    （1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
    （2）小彬把5Ω的定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
    （3）将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
    （4）将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻，重复（3）的步骤．
    （5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
    实验次数定值电阻/Ω电流表示数/A
    15
    2100.18
    3200.09
    （6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验．老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．如图所示，用150牛沿与水平方向成30°角的力斜向右上方拉小车，画出拉力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．牛顿第一定律反映了力和运动的关系，表明了物体的运动不需要（选填“需要”或“不需要”）力来维持，而力是物体运动状态改变的根本原因．

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