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17.在测额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中:

(1)如甲图所示,小侯同学所连接的电路存在错误.但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法.
(2)电路正确连接后,闭合开关,小灯泡不发光,电流表有示数,电压表几乎没有示数,出现这一故障的原因可小灯泡断路.
(3)排出故障后,小侯同学进行了四次实验,并将部分实验数据和现象记录在下面的表格中,请你帮他将表中未填的数据和现象填写完整.
 实验序号 U/VI/A  R/Ω 灯泡亮度
 10.5 0.133.8  不亮
 21.0 0.185.6 灯丝暗红
 31.5 0.217.1 微弱发光
 42.5  0.25
(4)小侯同学分析以上实验数据,发现小灯泡的电阻值存在明显差异,原因可能是:电阻受温度影响,小侯同学发现这一现象后,觉得为了能够更好体现小灯泡电阻的变化,应该让小灯泡的电压从0开始连续变化,如乙图是她另外设计的一个电路,该电路能(选题“能”“不能”)实现这一目的.

分析 (1)在实物连接图中找错误,主要从电压表、电流表的量程、正负接线柱、连接方式考虑,从滑动变阻器接线柱选择和连接方式考虑.
(2)灯泡不亮可能是灯泡断路或短路,灯泡断路时,电路断路,电路中没有电流,电流表无示数,电压表串联联在电路中,电压表测量电源电压;灯泡短路时,电路总电阻减小,电路电流增大,电流表示数增大,电压表测量导线电压,示数为0.
(3)根据R=$\frac{U}{I}$计算电阻,根据实际电压与额定电压的关系判断灯泡的发光情况.
(4)灯丝电阻跟长度、横截面积、材料、温度有关,从电阻大小的影响因素来考虑,滑动变阻器与灯泡并联,从灯泡有电阻这一角度分析.

解答 解:(1)图中电流从滑动变阻器出来先进了电压表,使电压表串联在了电路中,并没有并联在灯泡的两端是错误的,修改后的连接如图所示:

(2)灯泡不亮,电流表无示数,电路断路,电压表示数接近电源电压,电压表与电源连通,所以灯泡断路.
(3)根据I=$\frac{U}{R}$得R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω;因为此时灯泡两端的电压为额定电压,故灯泡正常发光;
(4)实验过程中,灯丝长度、横截面积、材料都不变,电压不同,温度不同,电阻不同,所以电阻受温度影响;
由题意可知,滑动变阻器与灯泡并联,闭合开关时,滑动变阻器连入阻值为其最大值,灯泡被短路,电压表示数为零,逐渐向右移动电压表的示数逐渐变大,故乙图能实现.
故答案为:(1)如图;(2)小灯泡断路;(3)10;正常发光;(4)灯丝电阻受温度影响;能.

点评 此题测量小灯泡的电阻实验,考查了学生对实物电路的连接,特别是电流表、电压表、滑动变阻器的接法,同时考查了有关有关电阻的计算及灯丝电阻与温度的关系.电路故障也是电学中常出现的问题,要根据小灯泡、电流表、电压表的情况确定.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.按照图甲所示的电路图,将图乙中的各个元件连接起来(用笔画线表示导线).

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5.用伏安法测量标有电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中,电路图如图甲所示

(1)根据电路图完成图乙中实物连接;
(2)如图丙所示,小灯泡正常工作时电流表的读数为0.3 A,此时小灯泡的电阻为8.3Ω(保留1位小数);
(3)通过调节滑动变阻器的滑片,多次测量,画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的U-I关系图象(如图丁),发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比变大 (选填“变大”、“变小”或“不变”).说明灯泡的电阻随温度的升高而增大.
(4)若将这样的两个小灯泡串联后接在电压为1V的电源两端,则此时两个小灯泡的总电阻为10Ω.
(5)为测量待测电阻Rx阻值,甲同学设计了如图A所示电路(R为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮助他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.
实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路;
B. 闭合S读出电流表的示数为I1
C.S断开时,读出电流表示数记录为I2
表达式:Rx=$\frac{{I}_{2}R}{{I}_{1}-{I}_{2}}$(用已知物理量和测量出的物理量的符号表示)
(6)为测量待测电阻Rx阻值,乙同学设计了如图B所示的电路,R0的阻值已知且电源电压不变,她能不能测出Rx的阻值?答:不能(填“能”或“不能”).因为开关S从1转换到2(或2换到1),电压表的正、负接线柱接反了.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在“测定小灯泡的电阻”实验中,有如下器材:电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、正常工作电压为“3.8V”的小灯泡(其电阻大约为9Ω左右)、标有“20Ω,1.5A”的滑动变阻器,导线若干.
(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当,滑片向左移时,电流表示数减小);

(2)甲组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是C
A.更换小灯泡B.检查电路是否断路C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)乙组电路连接无误后,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表指针不发生偏转,电压表指针有较大偏转,请帮她找出故障的原因(填下列故障原因的代号)C
A.小灯泡短路  B.电源接触不良C.小灯泡断路  D.电流表内部短路
(4)丙组同学发现当小灯泡正常发光时电流表示数如丙图所示,请读出电流大小,计算出此时小灯泡的电阻9.5Ω.
(5)丙组同学进行了三次实验,发现小灯泡的阻值不相等,其原因是小灯泡的电阻受温度的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,为小永同学在做“测未值电阻RX”实验时的电路图:

(1)小永连接电路时,开关应断开,闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于右(选填“左”和“右”)端.
(2)同学们按照电路图正确连接电路后,闭合开关,改变Rx两端的电压进行了三次测量,其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示,请将表格中的实验数据补充完整
实验次数123
电压U/V1.01.61.8
电流I/A0.320.500.56
电阻Rx3.123.203.21
电阻的平均值3.18Ω
(3)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是减小误差.
(4)若在实验中,电流表短路,滑动变阻器最大电阻值为R0,当滑片置于最左端时,电压表的示数为U1,滑片P置于最右端时,电压表示数为U2,则未知电阻的表达式Rx=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$R0

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9.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是定值电阻R1短路(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
实验次数定值电阻(Ω)电流表示数(A)
15
2100.18
3200.09

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.将一个石块吊在弹簧测力计下,轻轻放入水中,则石块受到的浮力大小将(  )
A.逐渐增大B.逐渐减小C.保持不变D.先增大后不变

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7.如图所示,由液化而形成的自然现象是(  )
A.
       透明的“冰挂”
B. 
        冬日的雾凇
C.
        冰雪消融
D.
           晶莹的露珠

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