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2.如图所示,为小永同学在做“测未值电阻RX”实验时的电路图:

(1)小永连接电路时,开关应断开,闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于右(选填“左”和“右”)端.
(2)同学们按照电路图正确连接电路后,闭合开关,改变Rx两端的电压进行了三次测量,其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示,请将表格中的实验数据补充完整
实验次数123
电压U/V1.01.61.8
电流I/A0.320.500.56
电阻Rx3.123.203.21
电阻的平均值3.18Ω
(3)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是减小误差.
(4)若在实验中,电流表短路,滑动变阻器最大电阻值为R0,当滑片置于最左端时,电压表的示数为U1,滑片P置于最右端时,电压表示数为U2,则未知电阻的表达式Rx=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$R0

分析 (1)为保护电路,闭合开关前,将滑片移至最大阻值处;
(2)根据电流表的量程和分度值读出示数,根据欧姆定律结合表中数据求第二次测量的电阻值,最后求出平均值;
(3)测定值电阻的阻值应多次测量取平均值,这是为了减小实验的误差;
(4)分析电路图,P移至最左端,滑动变阻器连入电阻为0,电路中只有Rx,可求电源电压;P移至最右端,滑动变阻器全连入,R0和Rx串联,根据串联电路的分压关系求Rx

解答 解:
(1)由图知,为了使滑动变阻器连入的阻值最大,应将滑片移至最右端;
(2)由图丙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.5A;
由欧姆定律可得:R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{1.6V}{0.50A}$=3.20Ω;
电阻的平均值:R=$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}}{3}$=$\frac{3.12Ω+3.20Ω+3.21Ω}{3}$≈3.18Ω;
(3)实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是为了减小误差;
(4)P移至最左端,滑动变阻器连入电阻为0,电路中只有Rx,电源电压U=U1
P移至最右端,滑动变阻器全连入,R0和Rx串联,Ux=U2;滑动变阻器两端的电压U0=U-Ux=U1-U2
电路中的电流:
I=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{{U}_{x}}{{R}_{x}}$,
$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{R}_{0}}$=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{x}}$,
解得:
Rx=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$R0
故答案为:
(1)右;
(2)0.50;3.20;3.18;
(3)减小误差;
(4)$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$R0

点评 本题是伏安法测电阻的实验,考查了滑动变阻器的作用、电流表读数、实验数据分析、串联电路的特点等问题,这些都是电学实验的基础,也是重点,应熟练掌握.

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10.如图所示,是利用电流表、电压表测量定值电阻阻值的实验电路.电源为两节新的干电池,被测电阻的阻值约为5Ω.
(1)连接电路时,开关应处于断开状态;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处.
(2)用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(3)检查电路连接无误,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,读取电流表、电压表的数值填写到表中.测得电阻的阻值是5.01Ω.
实验次数电压表读数/V电流表读数/A
11.20.22
21.80.36
32.20.48
(4)实验测量电阻的方法通常称为伏安法,实验设计的原理是R=$\frac{U}{I}$.

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17.在测额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中:

(1)如甲图所示,小侯同学所连接的电路存在错误.但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法.
(2)电路正确连接后,闭合开关,小灯泡不发光,电流表有示数,电压表几乎没有示数,出现这一故障的原因可小灯泡断路.
(3)排出故障后,小侯同学进行了四次实验,并将部分实验数据和现象记录在下面的表格中,请你帮他将表中未填的数据和现象填写完整.
 实验序号 U/VI/A  R/Ω 灯泡亮度
 10.5 0.133.8  不亮
 21.0 0.185.6 灯丝暗红
 31.5 0.217.1 微弱发光
 42.5  0.25
(4)小侯同学分析以上实验数据,发现小灯泡的电阻值存在明显差异,原因可能是:电阻受温度影响,小侯同学发现这一现象后,觉得为了能够更好体现小灯泡电阻的变化,应该让小灯泡的电压从0开始连续变化,如乙图是她另外设计的一个电路,该电路能(选题“能”“不能”)实现这一目的.

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7.如图所示,图甲是小华研究通过导体的电流与导体电阻的关系的电路图,图乙是根据电路图连接的部分实验电路,其中电源电压恒为6V,图丙是根据4此实验数据描绘的电流与电阻的关系图象.
(1)在乙图中,用笔画线代替导线,将电路连接完整(要求变阻器的滑片向右移动时电流表示数变小).
(2)丙图中阴影部分的面积表示的物理量是电压.
(3)实验中,小华同学将电阻R由10Ω更换为20Ω后,下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向右移动、且使电压表的示数为2V.
(4)本实验中,所用滑动变阻器的最大电阻值不低于40Ω.
(5)小华的实验结果表明:在电阻一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.

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14.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是定值电阻R1短路(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图13乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
实验次数定值电阻(Ω)电流表示数(A)
15
2100.18
3200.09
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小,无法保持电压表示数为1.8V.

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