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小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验,使用了如图所示的实验装置,小英记录的实验数据如下表:

(1)海波的熔点是    ℃,海波在熔化过程中处于            。(填“固态”、“液态”、“固液共存状态”)
(2)小芳同学实验时发现海波熔化时间短,不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法。
(3)细心的小英发现:在加热条件相同的情况下,海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了,
然后和其他组同学交流也发现了同样的现象,请你说出这种现象可以说明什么?

(1)48 ,固液共存状态 (2)增加水的质量或增加海波质量或调小酒精灯火焰
(3)液体海波比固体海波的比热容大

解析试题分析:熔点是晶体熔化时的温度,晶体在熔化时保持熔点温度不变,处于固液共存状态;实验中把海波放在小试管里,把小试管放在烧杯的水中采用水浴法加热.延长熔化时间,从酒精灯火焰上和烧杯中水的数量上去考虑;海波熔化后升温缓慢了,反映了物质的吸热能力大小,这是由物质的比热容决定的.(1)有小英记录的数据可以看出,从第4分钟到第7分钟海波的温度保持在48℃不变,这个温度就是海波的熔点,说明海波是晶体,此过程海波处于固液混合状态;
(2)由于采用水浴法加热海波,可以增加大烧杯中水的质量或者将酒精灯火焰调小,来延长加热时间;
(3)一般情况下物质吸热温度升高,放热温度降低,物质吸热或放热后温度改变的程度反映了物质比热容的大小.
考点:本题考查晶体的熔化和凝固图像、熔化和凝固的探究实验、水的比热容的特点及应用
点评:像这类实验题主要考查这样几个方面:①实验数据的分析,判断晶体还是非晶体,绘制温度--时间图象,找出熔点或凝固点;
②判断某个时间段物质所处的状态,熔化前固态,熔化过程中固液共存,熔化后液态;
③实验中需改进的地方,一般常考缩短加热时间的方法,也是从烧杯加盖、火焰、水量方面考虑.

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科目:初中物理 来源: 题型:

30、小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验,使用了如图所示的实验装置,小英记录的实验数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
(1)海波的熔点是
48
℃,海波在熔化过程中处于
固液共存状态
.(填“固态”、“液态”、“固液共存状态”)
(2)小芳同学实验时发现海波熔化时间短,不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据.在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法.
(3)细心的小英发现:在加热条件相同的情况下,海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了,
然后和其他组同学交流也发现了同样的现象,请你说出这种现象可以说明什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:

小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验,使用了如图1所示的实验装置,小英记录的实验数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
(1)海波的熔点是
48
48
℃,海波在熔化过程中处于
固液共存状态
固液共存状态
.(填“固态”、“液态”、“固液共存状态”)
(2)在图2中画出海波熔化过程中温度随时间变化的图象.
(3)小芳同学实验时发现海波熔化时间短,不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据.在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验,使用了如图所示的实验装置,小英记录的实验数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
(1)海波的熔点是
48
48
℃,海波在熔化过程中处于
固、液共存状态
固、液共存状态
.(选填“固态”“液态”或“固、液共存状态”)
(2)小芳同学实验时发现海波熔化时间短,不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据.在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年辽宁省大石桥市九年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验,使用了如图所示的实验装置,小英记录的实验数据如下表:

(1)海波的熔点是     ℃,海波在熔化过程中处于             。(填“固态”、“液态”、“固液共存状态”)

(2)小芳同学实验时发现海波熔化时间短,不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法。

(3)细心的小英发现:在加热条件相同的情况下,海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了,

然后和其他组同学交流也发现了同样的现象,请你说出这种现象可以说明什么?

 

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