练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    1．电荷量的单位是（　　）
    A．安培B．伏特C．欧姆D．库仑

    分析 电荷量是电荷的多少，电荷量的单位是库仑，简称库，符号C．

    解答 解：
    A、安培是电流的国际单位，故A错误；
    B、伏特是电压的国际单位，故B错误；
    C、欧姆是电阻的国际单位，故C错误；
    D、电荷量的国际单位是库仑，简称库，符号C，故D正确．
    故选D．

    点评 电学中的物理量较多，各个物理量都有自己的单位，不要将单位相互混淆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为15N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N．把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是（　　）
    A．5NB．10NC．15ND．20N

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小明同学在“伏安法测量小灯泡电阻”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V  0.3A”字样，电源电压为3V．请按要求回答下列问题：

    （1）本实验的测量原理是R=$\frac{U}{I}$．
    （2）用笔画线代替导线将图1未连完的实物电路连接完整（要求滑片P向右滑时电流表示数变大），并在图2右侧虚线框内画出对应的电路图．
    （3）小明连好电路后，闭合开关时发现电压表指针偏转正常，电流表指针向着没有刻度的一方偏转，这是因为电流表的正、负接线柱接反了，为了能正确完成实验，此时应该进行的操作是：
    实验次数电压U电流I电阻R
    11.00.175.9
    22.00.238.7
    33.00.2910.3
    立即断开开关，然后按照电流从电压表正接线柱接入，从负接线柱接出的方法连接好电路．
    电路调整好后，某次测量时电流表与电压表的示数如图3所示，此时小灯泡灯丝的电阻值为8Ω．
    （4）小明设计了右边的实验记录表，并将测得的几组数据记录在表中，老师说他的记录表存在不足，这不足之处是缺少灯丝温度变化，不利于发现规律．
    （5）小明发现三次测量的电阻值差别很大，但他确信读数、记录都是正确的，那么是什么原因导致的呢？请说说你的看法：灯泡两端电压的增大，其实际功率变大，灯丝的温度升高，电阻越大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小龙在探究电流与电阻关系的实验中，实验开始时滑动变阻器的作用是保护电路；实验过程中，把小电阻换成大电阻后，应移动滑动变阻器的滑片，控制电压表的示数不变；实验中不能用小灯泡代替定值电阻的原因是：灯丝电阻随温度的升高而变大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．把橡皮泥投入水中会下沉，把它捏成盆的形状就能浮在水面，并能装载一些小“货物”，这是采用了空心的方法增大了可以利用的浮力，潜水艇是靠改变它受到的重力来实现潜水和上浮的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当玻璃棒靠近带电的塑料小球时，相互作用的情况如图甲所示，由此可知，塑料小球带正电；图乙所示的仪器的工作原理是同种电荷相互排斥．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．从地球朝月球表面发出的光，经月球表面反射又回到地球经历的总时间为2.56秒，那么月地之间的距离为3.84×105千米．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．在图中按要求接实物图，并在方框内画出电路图．要求：L1与L2并联．S作总开关，S1控制L1，S2控制L2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
    （1）探究声音的产生与传播
    过程将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动．
    		放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越入弱．
    结论上述过程说明：声音是由物体振动产生的．上述过程说明：声音的传播依靠介质．
    方法用碎纸片的振动显示纸盆振动，运用了转换法
    （2）探究影响音调高低的因素：
    过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变
    钢尺伸出的长度，再做几次实验．
    结论几次实验中，使钢尺振动的幅度相同，这里运用了控制变量法．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案