练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中英语 > 题目详情

    阅读下面文章，把A～D填入空缺里，然后完成5小题。

    　　Many classes had a show-and-tell time．That was a time when the students brought things to show to the class．　　1　　 When Kelly Stewart asked if she could bring a helicopter to school, her teacher agreed．　　2　　

    　　Kelly’s father was a pilot, and he flew helicopters for the army．　　3　　 The pupils had fun looking at it and listening to Kelly and her father．　　4　　

    A．Everyone cried happily when he landed a big helicopter on the school playground．

    B．Everyone said it was the best show-and-tell period that the class ever had．

    C．Then they told other students about the things．

    D．The teacher didn’t know that Kelly meant a real helicopter．

    5．The best title for the passage is ________．

    A．Pilot in the Army

    B．How to Fly a Helicopter

    C．A Bad Day at School

    D．A Helicopter for Show-and-tell

    答案：C;D;A;B;D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中英语 来源：题网八年级上英语冀教版 冀教版 题型：053

    阅读理解。

    阅读下面短文，把A～E五个句子填入文中空白处，使文章完整与通顺。

    　　Mike is four years old now．His father works at the airport．

    　　　　1　　 Mike’s mother decided to have a holiday in France with her husband and son．Mr Scott，a workmate of Mike’s father’s，saw them off(送行)at the airport．　　2　　 Mike thanked him and said goodbye to him before he took the plane．

    　　Mike and his parents visited some places of interest and the boy saw some strange animals．　　3　　 And soon their holiday finished and they had to go back to Canada．　　4　　 They were very happy to see each other again．But Mike called out，“Oh dear，Uncle Scott！　　5　　”

    A．Mr Scott met them at the airport．

    B．The man bought some fruit for Mike．

    C．Are you still waiting for your plane here？

    D．One day，after a school year was over．

    E．They had a good time in Paris．

    查看答案和解析>>

    科目：初中英语 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文字，完成小题（25分）
    乡村铁质
    刘向民
    ①乡村是我永远的家园。在我全部的生活中，乡村是最重要的。
    ②虽然走进了城市，不可能与土地日日肌肤相亲，但我始终以农民的眼光审视乡村。乡村是城市的依托，没有乡村也就没有城市的存在，乡村是城市的母体，城市是乡村的延伸和延续。乡村是狗吠鸡鸣牛哞，是薄薄的晨雾和袅袅的炊烟，一条静静地流淌的小河，茂密的小草尖上晶莹的露珠闪耀着太阳的光彩。乡村的早晨是清新和鲜明的。
    ③走进田野，就走进了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米，就是我们的兄长。闪着光芒的锄探进植物的根部，根系蔓延，锄的铁质意念就通过异常发达的根系蔓延了整个土地，广阔的原野处处闪耀着铁质的浑厚和沉重，所以我们收获的每一粒粮食、每一季粮食都包含着铁质。铁质沿着血管流动，扎根于我们的每一处神经，我们的脊梁才如此坚挺。
    ④粮食的存在，使乡村有了存在的充分理由。一茬一茬的庄稼，一茬一茬的人生，在乡村的蓝天下格外亮丽。已经死去多年的大树仍然直直地挺立，黑枯的树干直指青天，乡村中许多的构思和想象缘自树干的启迪。镰刀闪着铁质的锋利，农民的梦想始终与庄稼有关，一头牛与一架犁在土地深处探寻，浑黄或者黝黑的土壤蕴涵着无穷的力量，只要播下种子，幻想就无可阻挡地蓬勃起来了。土地时刻迸发着铁质的响声。
    ⑤土地养育了庄稼，也养育了整个乡村。乡人们的性格和作为，任何时候都充满着铁质，欢喜时会无所顾忌地畅心大笑，发怒时会打上一架，或者跑到村街上不明不白地骂上一场，悲哀时会痛痛快快淋漓尽致地大哭一场，然后又执著地走进田野，走进劳作，一切都毫无遮遮掩掩。嫉恶如仇，旗帜鲜明，高昂的气概和高亢的声音比得过任何烦琐深奥的说教。他们不怕风，不怕雨，不怕雷鸣；他们饮风露餐，吃得下千般苦，受得住万般罪，他们常说“没有吃不了的苦，没有受不了的罪”。年景的丰歉和日子的辛苦都是岁月的点缀，他们从不怨天尤人，总是日出而作，日落而息。沿着太阳的方向走进田野，走进庄稼地里，走进乡村深处的每一个细节，使乡村的每一刻都充充实实和铿锵有声。哪怕只是一声劳动的号子，也如雷鸣一般响亮；哪怕只是向前迈出一步，也如山一般稳重；哪怕只是一个耕或者种的手势，也都是乡村的经典动作。乡村，处处铁质，铁质处处。
    ⑥乡村是农民的部落。城里人已经厌烦的事情，乡村还在喜欢或者也早已厌烦，喜欢的是一种没有丢失的乡村质朴，厌烦的是曾经生活在乡村里的城里人的矫作。城里人始终也在吃着乡村的粮食，但缺少了乡村的铁质。铁质似乎已被城里人丢失殆尽。我们是否要寻找乡村的铁质，使乡村铁质在城市里闪烁，应该是我们思考的问题。
    ⑦乡村是我们生存的依托，也是城市生活的依据，没有了乡村就没有城市。是否有人为城市一天天侵占乡村沾沾自喜呢?如果缺少了乡村，缺少了乡村铁质，我们将会更加颓废，城市也将因此而变的莫名其妙地失去方向。因此，不论生活在乡村还是城市里的人们，都不能忘记永远的乡村铁质，它是我们永远的支撑，我们永远的方向。
    【小题1】下列对散文的分析，不正确的两项是(5分) （　　）（　　）
    A．文章开篇作者说：“乡村是我永远的家园。在我全部的生活中，乡村是最重要的。”这一行文的好处是开门见山，直接抒发了作者对乡村的热爱之情。
    B．在第三段作者运用比喻的手法把高粱、谷子、玉米等农作物比作了自己的兄弟，细致入微地描写了它们正在健康成长的模样。
    C．第五段作者运用排比修辞，使文章的行文充满气势，生动地写出了在充满铁质的乡村中生活的农人们旺盛的生命力和他们坚强、直率、质朴的性格。
    D．作者用饱含深情的笔墨，描绘了乡村生活的图景以及在乡村中生活着的人们，凸显了乡村“处处铁质，铁质处处”的风貌。
    E．乡村是“我”永远的家园，“我”的根在乡村；城市是宁静美好乡村的对立面，让人厌恶，文章处处都有“我”对城市和城市文明的批判。
    【小题2】结合全文谈谈乡村具有怎样的意义？作者在行文中着重描写了乡村的土地，有怎样的目的？(6分)
    【小题3】谈谈你对文中划线句的理解。(6分)
    ①只要播下种子，幻想就无可阻挡地蓬勃起来了。（3分）
    ②走进乡村深处的每一个细节,使乡村的每一刻都充充实实和铿锵有声。(3分)  
    【小题4】文章的最后一段有什么作用？文章中的“铁质”具有其特殊的象征意义，根据你对文章的品读，谈谈对“铁质”象征意义的理解。(8分)

    查看答案和解析>>

    科目：初中英语 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的文言文，完成小题。
    求谏
    吴兢
    太宗威容俨肃，百僚进见者，皆失其举措。太宗知其若此，每见人奏事，必假颜色，冀闻谏诤，知政教得失。贞观初，尝谓公卿曰：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？故君失其国，臣亦不能独全其家。至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”
    贞观元年，太宗谓侍臣曰：“正主任邪臣，不能致理；正臣事邪主，亦不能致理。惟君臣相遇，有同鱼水，则海内可安。朕虽不明，幸诸公数相匡救，冀凭直言鲠议，致天下太平。”谏议大夫王珪对曰：“臣闻，木从绳则正，后从谏则圣。是故古者圣主必有争臣七人，言而不用，则相继以死。陛下开圣虑，纳刍荛，愚臣处不讳之朝，实愿罄其狂瞽。”太宗称善，诏令自是宰相入内平章国计，必使谏官随入，预闻政事。有所开说，必虚己纳之。
    贞观五年，太宗谓房玄龄等曰：“自古帝王多任情喜怒，喜则滥赏无功，怒则滥杀无罪。是以天下丧乱，莫不由此。朕今夙夜未尝不以此为心，恒欲公等尽情极谏。公等亦须受人谏语，岂得以人言不同己意，便即护短不纳？若不能受谏，安能谏人？”
    贞观八年，太宗谓侍臣曰：“朕每闲居静坐，则自内省，恒恐上不称天心，下为百姓所怨。但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。又比见人来奏事者，多有怖慑，言语致失次第。寻常奏事，情犹如此，况欲谏诤，必当畏犯逆鳞。所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤。若即嗔责，深恐人怀战惧，岂肯更言！”
    贞观十六年，太宗谓房玄龄等曰：“自知者明，信为难矣。如属文之士，伎巧之徒，皆自谓己长，他人不及。若名工文匠，商略诋诃，芜词拙迹，于是乃见。由是言之，人君须得匡谏之臣，举其愆过。一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善？常念魏征随事谏正，多主朕失，如明镜鉴形，美恶必见。”因举觞赐玄龄等数人勖之。   （《贞观政要》）
    【小题1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 （  ）
    A．因举觞赐玄龄等数人勖之。 勖：勉励
    B．寻亦诛死寻:不久
    C．如属文之士属文：叮嘱写文章
    D．言语致失次第次第：（言语的）顺序、先后
    【小题2】下列各句中，划线词意义和用法都相同的一组是（ ）
    A．皆失其举措其若是，孰能御之
    B．愚臣处不讳之朝师道之不传也久矣
    C．言而不用臣诚恐见欺于王而负赵
    D．又比见人来奏事者乃使从者衣褐
    【小题3】下列各项，均能表现唐太宗“广开言路，虚心纳谏”的一项是（ ）
    ①公等每看事有不利于人，必须极言规谏
    ②诏令自是宰相入内平章国计，必使谏官随人，预闻政事
    ③公等亦受人谏语，岂得以人言不同己意，便即护短不纳
    ④所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤
    ⑤木从绳则正，后从谏则圣
    A．① ② ④B．② ③ ④C．① ③ ⑤D．① ② ⑤
    【小题4】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
    （1）朕虽不明，幸诸公数相匡救，冀凭直言鲠议，致天下太平。（4分）
    （2）所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤。（4分）
    （3）常念魏征随事谏正，多中朕失，如明镜鉴形，美恶必见。 （4分）

    查看答案和解析>>

    科目：初中英语 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面文章，根据文章内容用条形图表来表示，不同的学生人数把零花钱用在不同的用途上。

    There are 50 students in Class 3, Grade 8 in our school. All of them have some pocket money.How to spend it is very important.

    Nearly half of the students in Class 3, Grade 8 spend most of their pocket money on fast food. About a quarter of them spend money on computer games. A few of them spend money seeing films,buying clothes or presents,15 percent of students like to buy books . Eating too much fast food is bad for our health.I think playing computer games is a waste of time. We’d better spend our pocket money on what is good for us.

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案