分析 文章大意:有一个小男孩弗兰克非常好奇,第一次看到沙漏时,他很想知道它是什么.他的妈妈说:"按 8字外形制成沙漏,是古代的一种计时器.沙从一端倒人后,便流过中间的小孔.至于往里面装多少沙子,那要看一个小时沙子从小孔漏过的数量来定了."那细细的沙流流得好慢,弗兰克看着看着,不耐烦了."妈妈,让我帮助它摇一摇吧."他着急地说道,"流得这么慢了,没有时间流完了."
"不,孩子,就是这样的,"母亲说:"这沙子虽然流动得很慢,却没有停止流动.你观察钟表上的指针,是否发现也走得极其慢.不过,它们并没停下来过.孩子,不管你是在玩还是睡觉,这些沙子依然在一粒粒流动,就像钟表指针在一秒接一秒地移动,真个晚上,时钟上的针,将转整个一圈,沙漏中的沙子,将流经12次.这是因为它们从未停下工作,它们不愿停下自己的脚步,去过多思虑该做多少."
如今,妈妈想让弗兰克学一首赞美诗,可他却退却说:"不要吧,我可学不会,妈妈".
母亲语重心长地教导说:"你只要一直坚持学习,不要停下来问需要多长时间,自然就能学会的."
听从了母亲的教导,弗兰克非常勤奋地一行一行地学了起来.几小时过去后,他真得懂得了那赞美诗的含义啦.
解答 66.shape;名词辨析,根据理解日常看到的沙漏是8的形状,"形状"以s 开头,shape,in the shape of…,固定搭配…的形状.
67.middle;名词辨析;根据意思,沙被从一端放入,并且从中间的空流下,中间,middle.
68.watched; 动词辨析;根据语境,弗兰克看着细细的沙子,"观看,注视"以w开头,watch,一般过去式为watched,故填watched.
69.impatient;形容词辨析,由后句 because it would not run faster因为它将跑得不是更快,所以他不耐烦,以i开头,所以填impatient.
70.slow/slowly;副词辨析,根据妈妈说话的内容,当你看钟表上的指针,你认为他们走地非常的慢,但是他们从不停止,"慢地"且以s开头,故填slow (可作副词)或slowly.
71.running;动词辨析,根据语境当你玩耍的时候,沙子正在一粒一粒流动,以r 开头,流动run,且现在进行时态,故填running.
72.around;副词辨析,根据句意钟表的小时指针绕着钟面移动,围绕着,以a开头,around.
73.think;动词辨析,根据上下文,讲到钟表的小时指针绕着钟面移动,这是因为每分钟都在保持工作,他们不停下来思考他们做了多少,做它将要花去他们多长时间"思考,考虑,以t开头,故填think.
74.it;代词辨析,根据语境,如今,妈妈想让弗兰克学一首赞美诗,可他却退却说"我学不会它"以i开头,填代词it,指代poem.
75.Never;副词辨析,根据句意妈妈说"你只要一直坚持学习,不要停下来问需要多长时间,自然就能学会的"不要,绝不,以n开头,放在句首故填Never.
点评 首字母写单词题,考生注意先通读全文,在理解的基础上,结合词组固定搭配和语境,以及首字母填出单词的适当形式.
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| 36.A.clearly | B.carefully | C.freely | D.quickly | |
| 37.A.everybody | B.nobody | C.somebody | D.anybody | |
| 38.A.explain | B.care | C.understand | D.agree | |
| 39.A.relaxed | B.cheered | C.smiled | D.jumped | |
| 40.A.tired | B.unhappy | C.afraid | D.serious | |
| 41.A.special | B.common | C.cheap | D.heavy | |
| 42.A.ask for | B.wait for | C.look for | D.pay for | |
| 43.A.new | B.dirty | C.strange | D.different | |
| 44.A.ears | B.eyes | C.feet | D.hands | |
| 45.A.still | B.ever | C.never | D.often | |
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| A. | well | B. | relaxing | C. | boring | D. | difficult |
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| A. | come up with | B. | put away | C. | set up | D. | deal with |
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| A. | to stop to chat | B. | to stop chatting | ||
| C. | stop to chat | D. | stopping to chat |
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