小学学习好帮手三年级数学人教版
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1 下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在（ ）里。
③ ②
①
（ ） （ ） （ ）
答案：① ③ ②
解析：从正面①看到物体正面全貌；从上面③看到物体顶部形状；从侧面②看到物体侧面形状。
2 下面哪些图形能折成正方体？能折成的，在括号里画“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
答案：（√）（√）（ ）（ ）
解析：根据正方体展开图的11种特征，前两个图形符合“1-4-1”型，能折成正方体；后两个不符合。
3 右面的三名同学在观察 和 。
（1）小明看到的是 ，长方体和圆柱是按（ ）摆放的。
A. B. C. D. 小明 小亮 小红
（2）结合第（1）题中的信息，（ ）是小红看到的。
A. B.
（3）三名同学在同样的位置又观察了一组物体，小明看到的是 ，他们观察的立体图形可能是（ ）。（写出一种答案即可）
答案：（1）B
解析：小明看到的图形是上下两层，下面长方体上面圆柱，对应B选项摆放方式。
（2）A
解析：小红在小明对面，看到的图形与小明左右相反，A选项符合。
（3）球和正方体
解析：小明看到圆形和正方形，可能是球（正面看圆形）和正方体（正面看正方形）。
4 右图是丽丽绘制的长方体展开图。
（1）观察丽丽画的图，若有多余部分，则在多余部分上画斜线以去掉；若有缺少部分，则直接在图中补全。
（2）在图上标出“左面”“右面”“后面”和“下面”。（相关文字露在外面）
答案：（1）（补全或去多余部分略，根据长方体展开图6个面特征修正）
（2）（标注略，根据长方体展开图相对面位置标注）
解析：长方体展开图需6个面，相对面分别为“上-下”“左-右”“前-后”，据此修正并标注。
