学习之友八年级语文人教版
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1. 写出本则消息的导语，并说说它的作用。
答案：导语：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
作用：简明扼要地揭示了新闻的核心内容，即瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发诺贝尔奖这一事件，吸引读者进一步阅读了解详情。
2. 本则消息的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容，为什么要这样安排？
答案：详写：首届诺贝尔奖获得者的情况，包括他们的国籍、姓名、所获奖项和主要成就等。
略写：颁奖机构、时间、地点等。
这样安排的原因：主体部分详写获奖者情况，突出了新闻的重点，让读者更关注获奖者及其成就，略写颁奖相关信息，使新闻结构更加紧凑，主次分明。
3. 本则消息的最后一段交代新闻背景，介绍诺贝尔奖奖金的来源。作者特别说明资金管理权和评奖的分离，有什么用意？
答案：用意：说明资金管理权和评奖的分离，体现了诺贝尔奖评选的公正性和独立性，让读者对诺贝尔奖的权威性和可信度有更深刻的认识。
4. 揣摩以下加点字的表达效果。
(1)德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。（把“发现”改为“发明”可不可以，为什么？）
(2)德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。（“卓有成就”有什么表达效果？）
答案：(1) 不可以。“发现”是指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律，强调原本就存在的事物被找到；而“发明”是指创造出从前没有的事物，强调创造新事物。X射线是原本就存在的，伦琴是经过研究探索找到了它，所以用“发现”更准确。
(2) “卓有成就”指有突出的成绩和效果，在这里生动形象地说明了贝林在血清疗法研究方面取得了突出的成绩，突出了他的贡献之大。
