学习之友九年级化学人教版
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1. 下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体三种用途的是（ ）。
A. 试管
B. 量筒
C. 集气瓶
D. 烧杯
答案：D
解析：烧杯可用于溶解固体、配制溶液（如一定溶质质量分数溶液）、加热较多量液体（垫石棉网），故选D；试管少量加热，量筒、集气瓶无此用途。
2. 下列关于酒精灯的使用，不正确的是（ ）。
A. 绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精
B. 不慎碰倒酒精灯，不要惊慌，万一洒出来的酒精燃烧起来，应立即用水浇灭
C. 给试管里的物质加热时，应用外焰加热
D. 用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹
答案：B
解析：酒精燃烧时不能用水浇灭，应立即用湿抹布盖灭（隔绝空气），用水会使酒精扩散，火势蔓延，B错误；A、C、D均为酒精灯正确使用方法。
3. 某学生要用托盘天平称量2.5g试剂，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（ ）。
A. 减少试剂
B. 向右盘中加砝码
C. 移动游码
D. 调节天平的平衡螺母
答案：A
解析：天平称量时“左物右码”，指针左偏说明左盘（药品）质量大于右盘（砝码+游码），需减少试剂直至平衡，故选A。
4. 某学生量取一定量的水，仰视天平的凹液面的最低处，读数为19 mL，倒出部分水后，俯视凹液面的最低处，读数为11 mL，则该学生实际倒出的液体体积（ ）。
A. 一定小于8 mL
B. 一定等于8 mL
C. 一定大于8 mL
D. 可能大于也可能小于8 mL
答案：C
解析：仰视读数偏小（实际体积＞19 mL），俯视读数偏大（实际体积＜11 mL），则倒出体积=实际初始-实际剩余＞19 mL - 11 mL=8 mL，故选C。
5. 检查由试管和带导管的橡胶塞组成的装置的气密性，一般方法是按要求连接好装置后，将导管的一端放入水中，用手______，若______，说明装置不漏气。
答案：紧握试管；导管口有气泡冒出，松手后导管内形成一段稳定水柱
解析：检查气密性时，用手紧握试管，试管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出，松手后水柱回升，证明装置不漏气。
6. 洗净的玻璃仪器应该是内壁附着的水既不______，也不______。洗净的试管要______在试管架上。
答案：聚成水滴；成股流下；倒放
解析：洗净的仪器内壁水既不聚成水滴也不成股流下；试管洗净后倒放在试管架上，便于沥干水分。
7. 燃烧的蜡烛熄灭时，总会有一缕白烟，它的成分是什么？小华同学提出了下面的假设。
假设一：白烟是燃烧时生成的二氧化碳。
假设二：白烟是燃烧时产生的水蒸气。
假设三：白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体。
【实验1】吹灭燃着的蜡烛，立即用沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设______，但这样并不能得出正确的结论，原因是______。
【实验2】吹灭燃着的蜡烛，立即把一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是______。
【实验3】吹灭燃着的蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触到烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据，同时可排除假设______，原因是______。于是，小华得出结论：假设______成立。
答案：【实验1】一；蜡烛燃烧生成的二氧化碳会干扰白烟的检验
【实验2】水蒸气
【实验3】三；一、二；二氧化碳和水蒸气均不具有可燃性；三
解析：【实验1】澄清石灰水检验CO₂，验证假设一，但蜡烛燃烧本身生成CO₂，干扰白烟检验。【实验2】干冷玻璃片无水雾，说明无水蒸气，排除假设二。【实验3】白烟可燃，支持假设三（石蜡固体可燃），排除假设一（CO₂不可燃）和二（水蒸气不可燃），结论假设三成立。
8. 小明学习了蜡烛及其燃烧、酒精灯的燃烧、家用液化气的燃烧，并进行了进一步的探究。
（1）他发现三种物质的状态不同，蜡烛是______（填“固体”“液体”或“气体”，下同），酒精是______，液化气是______。
（2）用一支木筷子迅速插入液化气火焰中片刻后取出，观察到木筷子的表面出现的都是在最外层呈圆弧状黑斑，说明液化气燃烧时产生的火焰______（填“是”或“不是”）分层的。
（3）为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。说明液化气燃烧生成了______和______。
答案：（1）固体；液体；气体
（2）是
（3）水；二氧化碳
解析：（1）蜡烛常温为固体，酒精为液体，液化气为气体。（2）木筷子外层黑斑说明外焰温度最高，火焰分层（外焰、内焰、焰心）。（3）水雾证明生成水，石灰水变浑浊证明生成CO₂。
