人教金学典同步解析与测评七年级语文上册人教版
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4. 下列各句中没有运用比喻修辞手法的一项是（
A
）
A. 小草偷偷地从土里钻出来：嫩嫩的，绿绿的。
B. 风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”
C. 像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
D. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
答案：A
解析：A项运用了拟人手法，“偷偷地”“钻”赋予小草人的动作；B项把黄叶比作黄蝴蝶；C项把春雨比作牛毛、花针、细丝；D项把春天比作小姑娘。
5. 下列说法有误的一项是（
C
）
A. 《春》的作者朱自清著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《你我》等。
B. 《春》是一篇写景抒情散文，运用了抒情和描写的表达方式，把一个花开争荣、生机勃勃的春天形象展现在我们的面前。
C. 春季有三个月，称为孟春、季春和仲春，分别对应春季的第一个月、第二个月和第三个月。
D. 文中引用的“吹面不寒杨柳风”一句，出自南宋志南和尚《绝句》：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
答案：C
解析：春季三个月依次称为孟春、仲春、季春，分别对应第一个月、第二个月、第三个月。
2. 将“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字改为“叫”字好不好？为什么？
答案：不好。“闹”字不仅写出了蜜蜂的声音，还写出了蜜蜂飞舞的热闹景象，侧面烘托出花的繁盛和香甜；“叫”字只体现声音，表现力不如“闹”字丰富。
3. 文章第5段写春雨，为什么要写叶子和小草？
答案：通过写叶子和小草在春雨滋润下的情态（如“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”），从侧面烘托春雨的滋润和清新，展现春雨给万物带来的生机。
4. 作者围绕一个“春”字，写了哪些方面的内容？其中哪个方面的内容写得最详细？简要说说写了什么。
答案：作者写了春草、春花、春风、春雨、迎春（人们的活动）。其中春花写得最详细，描写了桃树、杏树、梨树开满花的景象，花的颜色（红的像火，粉的像霞，白的像雪），花的香味，以及花下蜜蜂、蝴蝶的活动和遍地野花的情态。
