同步练习册三年级数学人教版六三学制海燕出版社
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从不同的位置观察同一物体，看到的形状一般是不同的。下面右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。（图中显示明明、花花、欢欢、聪聪四个小朋友围绕桌子观察书包，右边有四幅书包的不同视图）
答案：明明连下面第四个，花花连下面第一个，欢欢连下面第二个，聪聪连下面第三个
从不同的位置观察同一个立体图形（圆柱），看到的形状可能是不同的。下面右边的三幅图（正方形、正方形、圆形）分别是从不同的位置看到的，将①②③填入对应的括号中。（
②
）（
③
）（
①
）
答案：（②）（③）（①）
解析：圆柱从正面（②）和侧面（③）看到的是长方形（或正方形），从上面（①）看到的是圆形。
从不同的位置观察同一个立体图形（正方体），看到的形状可能是相同的。下面右边的三幅图（均为正方形）分别是从不同的位置看到的，将①②③填入对应的括号中。
（
①
）（
②
）（
③
）
答案：（①）（②）（③）
解析：正方体无论从哪个面观察，看到的都是正方形，这里根据题目给定的对应关系填写①②③。
把长方体纸盒剪开，可以得到三组相同的面，每组中的两个面都不相连，每个面都至少有一条边和其他的面相连。（图中显示一个长方体和一个展开图，要求填写组合成什么）
答案：（长方体）
解析：长方体展开图由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）组成，题目中描述的是长方体展开图的特征，故组合成的是长方体。
