南通小题课时作业本六年级语文人教版
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一、看拼音，写词语。dì tǎn（ ） yī shang（ ） mǎ tí（ ） bō li（ ） dòu fu（ ） shāo wēi（ ） cǎi hóng（ ） lǐ mào（ ）
答案：地毯 衣裳 马蹄 玻璃 豆腐 稍微 彩虹 礼貌
解析：根据拼音及课文《草原》内容，“dì tǎn”对应“地毯”，“yī shang”对应“衣裳”，“mǎ tí”对应“马蹄”，“bō li”对应“玻璃”，“dòu fu”对应“豆腐”，“shāo wēi”对应“稍微”，“cǎi hóng”对应“彩虹”，“lǐ mào”对应“礼貌”。
二、用“√”标出下列加点字的正确读音。渲染（xuān xuàn） 勾勒（lēi lè） 迂回（yū yú） 蒙古（méng měng）
答案：xuàn√ lè√ yū√ měng√
解析：“渲染”的“渲”读xuàn，意为绘画时用水墨或淡色涂抹画面；“勾勒”的“勒”读lè，意为用线条画出轮廓；“迂回”的“迂”读yū，意为曲折回旋；“蒙古”的“蒙”读měng，是少数民族名称。
三、将下列加点字的正确解释的序号填入对应的括号里。（疾：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈）1. 群马疾驰（ ） 2. 疾恶如仇（ ） 3. 疾风知劲草（ ） 4. 疾苦（ ）
答案：④ ③ ④ ②
解析：1.“群马疾驰”指马快速奔跑，“疾”为“急速，猛烈”（④）；2.“疾恶如仇”指痛恨坏人坏事像痛恨仇人一样，“疾”为“痛恨”（③）；3.“疾风知劲草”指猛烈的风才知道坚韧的草，“疾”为“急速，猛烈”（④）；4.“疾苦”指生活中的困苦，“疾”为“痛苦”（②）。
四、从下列词语中找出四组反义词。团结 静寂 拘束 分裂 渲染 嘈杂 洒脱 清楚 明白 热烈 模糊 友谊
答案：团结—分裂 拘束—洒脱 静寂—嘈杂 清楚—模糊
解析：“团结”（联合）与“分裂”（分开）反义；“拘束”（不自然）与“洒脱”（自然不拘束）反义；“静寂”（安静）与“嘈杂”（喧闹）反义；“清楚”（清晰）与“模糊”（不清晰）反义。
五、将修辞手法的序号填到对应句后的括号里。（A. 拟人 B. 夸张 C. 比喻）1. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（ ）2. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（ ）3. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ ）
答案：1.C 2.C 3.A
解析：1.将“草原”比作“绿毯”，“羊群”比作“白色大花”，是比喻（C）；2.将“河”比作“明如玻璃的带子”，是比喻（C）；3.“回味乐趣”赋予骏马和大牛人的动作，是拟人（A）。
六、根据要求，完成下列练习。1. “一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话表达的意思是（ ）A. 草原三百里长。B. 在草原上走路很费时间。C. 草原很大。D. 提醒大家去草原时要做好思想准备。2. 加上合适的关联词语，将A、B两句合并成一句话。A. 大家的语言不同。B. 大家的心可是一样。
答案：1.C 2.虽然大家的语言不同，但是大家的心可是一样。
解析：1.两句反复强调“全是草原”，突出草原面积广阔，选C；2.A、B句为转折关系，用“虽然……但是……”连接。
