答案：B
解析：生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统，B正确。病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次；种群是在一定的自然区域内，同种生物的所有个体；生态系统是生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，A、C、D错误。

答案：D
解析：变形虫是单细胞动物，由细胞构成，A不符合题意；酵母菌是单细胞真菌，由细胞构成，B不符合题意；水绵是多细胞藻类植物，由细胞构成，C不符合题意；烟草花叶病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D符合题意。

答案：D
解析：细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成，A正确；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B、C正确；英国科学家罗伯特·胡克命名了细胞，但细胞学说的创立者是施莱登和施旺，D错误。

答案：D
解析：把细胞搅碎，细胞结构被破坏，细胞死亡；把病毒搅碎，病毒结构被破坏，失去活性。这说明生物体完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础，D正确。搅碎过程中化学成分不一定被破坏，A错误；细胞和病毒的结构特点不同，病毒没有细胞结构，B错误；该实验不能说明单细胞生物和病毒对环境的适应能力差，C错误。

答案：C
解析：细胞学说使人们对生命的认识进入到细胞水平，A错误；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，而非多样性，B错误；显微镜技术的发展为人们观察细胞提供了可能，促进了人类对细胞微观结构的认识，C正确；细胞学说的建立是通过不完全归纳法得出的结论，D错误。

答案：A
解析：离体的叶绿体是细胞器，不是细胞，其释放氧气不能说明细胞是生命活动的基本单位，A符合题意；人体发育离不开细胞的分裂和分化，说明生命活动离不开细胞，B不符合题意；一切动植物都是由细胞发育而来的，支持细胞是生命活动的基本单位，C不符合题意；缩手反射需要神经细胞和肌肉细胞共同参与，说明多细胞生物的生命活动依赖于多种细胞的协调配合，支持细胞是生命活动的基本单位，D不符合题意。

答案：D
解析：细胞是最基本的生命系统，A正确；白鹭是动物，其生命系统结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；桃树是植物，没有系统这一层次，二者生命系统结构层次不完全相同，B正确；种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体，“西塞山”里所有的鳜鱼组成种群，C正确；群落是指在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，“西塞山”里所有的生物（包括动物、植物、微生物等）组成群落，不仅仅是白鹭、桃树、鳜鱼，D错误。

答案：B
解析：种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体，荷塘中的“所有鱼”可能包含多种鱼，不属于一个种群，A错误；莲是多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动，B正确；荷塘中存在的非生命的物质和成分属于生态系统的组成部分，生态系统属于生命系统，C错误；莲是植物，没有系统这一生命系统结构层次，D错误。

答案：D
解析：归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法，A正确；不完全归纳法是根据部分对象具有某种属性推出该类所有对象都具有该属性的方法，其结论很可能是可信的，B正确；完全归纳法是对某类事物的全部对象进行考察后得出的结论，结论一定是可信的，C正确；科学研究中经常使用的是不完全归纳法，因为完全归纳法在很多情况下难以实现，D错误。