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2025年晨光智学同步指导训练与检测四年级科学上册教科版
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1. 声音可以用
高低
、
强弱
、
长短
、
远近
等进行描述、分类。
答案：【解析】：根据教科版科学四年级上册“听听声音”章节内容，声音的描述和分类通常涉及声音的基本特征，包括高低、强弱、长短、远近等。
【答案】：高低、强弱、长短、远近
答案：强弱不同
解析：
根据教科版科学四年级上册“听听声音”章节内容，声音有高低、强弱等不同特点。轰鸣的雷声听起来响亮、震动幅度大，属于强的声音；叮咚的泉水声听起来轻柔、震动幅度小，属于弱的声音。所以二者是强弱不同的声音。
答案：噪声
解析：
根据教科版科学四年级上册“听听声音”章节内容，嘈杂刺耳的声音属于噪声。
1. 下列关于声音的描述中,错误的是(
A
)。
A.同一个物体发出的声音是相同的
B.我们可以根据一定的标准给声音进行分类
C.轻轻地敲击桌面,产生的声音弱；重重地敲击桌面,产生的声音强
答案：A
解析：
同一个物体可以通过不同的方式、不同的力度进行发声，所产生的声音是不同的，比如用力敲鼓和轻轻敲鼓，发出的声音强弱不同。所以选项A说同一个物体发出的声音是相同的是错误的描述。而选项B，我们可以根据音量、音高、音色等标准给声音进行分类，该说法正确。选项C，轻轻地敲击桌面，振幅小，产生的声音弱；重重地敲击桌面，振幅大，产生的声音强，该说法也正确。
2. 下列属于噪音的是(
B
)。
A.演奏钢琴的声音
B.电锯锯木头的声音
C.树林中的鸟叫声
答案：B
解析：
根据教科版科学四年级上册“听听声音”中对噪音的定义，噪音是听起来不舒服、杂乱无章的声音。演奏钢琴的声音和树林中的鸟叫声通常是悦耳的，属于乐音；电锯锯木头的声音刺耳、杂乱，属于噪音。
3. 用力敲击鼓,听到的声音(
C
)。
A.高
B.低
C.强
答案：C
解析：
声音的强弱可以用音量来描述，音量的大小与物体的振幅有关，振幅越大，声音越强。用力敲击鼓时，鼓面的振幅大，听到的声音强。而声音的高低用音调来描述，音调与物体振动的频率有关，本题中用力敲击鼓主要改变的是振幅而非振动频率。所以用力敲击鼓，听到的声音强。
