【题目】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
梦想是件简单的事情， ① ，你能不能把这个东西付诸实践，你怎么给自己设定一个又一个可行的目标。当然， ② ，需要你长时间的坚忍不拔，百折不挠。还需要什么呢？ ③ ，抓住这个机会，这样你就更容易成功。
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断，有误的一项是（ ）
A.选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
B.《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。
C.《林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。
D.文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读下面的文言文，完成各题。
送狄承式青田教谕①序
归有光
予与承式同举于乡，试于礼部，皆不第。而承式独以禄养为急，徘徊都下。送予出崇文门外，谓当得官浙中，因约余游钱塘西湖，远则在天台、雁荡之间，欲为东道主人，然又数不果。今年，始得处之青田。青田在万山中，足以读书谈道，优游自适。而浙东学者，近岁浸被阳明之教，为致良知之学。承式为人敦朴敛约，不喜论说，而中有自得者。今为人师，不容默默，亦将出其所有，以考论其同不同何如也。
浙东道学之盛，盖自宋之季世。高皇帝初定建康，青田刘文成公，实与景濂及丽水叶景渊、龙泉章三益四人，首先应聘而至。当是时，居礼贤馆，日与密议。浙东儒者皆在。盖国家兴礼乐，定制度，建学养士，科举之法，一出于宋儒。其渊源之所自如此。
近岁以来，处之科第，至阖郡不见一人。或者遂目为深山荒绝之区，而不知假令县岁贡数十辈，岂尽谓之才贤得人耶？以瓯粤区区二百年，有文成公为帝者师，不可谓之乏人也矣。天下承平日久，士大夫不知兵，一旦边圉有警，束手无策，徒望之勇猛强力之人。如此，则古所谓合射献馘于学宫者，何事耶？文成以书生，当方谷珍起海上，毅然建剿灭之策。佐石抹元师擒殄山寇，卒以保障乡里，挈全城以归兴王之运。其文武大略，且未可以一乡一国之士概之矣。
承式入公之里，而与其子弟游，能无慨然有感矣乎！夫山川之气，积二百年，当有发者。况以先王之道，六经孔孟之语训迪之。将见括苍之士，必有文武忠孝出而为国家之用者矣。
（选自《震川先生集》，有删节）
【注】①教谕：明清时，县设“县儒学”，内设教谕一人，掌文庙祭祀，教育所属生员。
【1】下列加横线词的解释，不正确的一项是（ ）
A.然又数不果 果：实现
B.一旦边圉有警 圉：牢狱
C.佐石抹元师擒殄山寇 殄：消灭
D.挈全城以归兴王之运 挈：带领
【2】下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.因约余游钱塘西湖 因宾客至蔺相如门谢罪
B.实与景濂及丽水叶景渊、龙泉章三益四人 与嬴而不助五国也
C.而不知假令县岁贡数十辈 青,取之于蓝,而青于蓝
D.则古所谓合射献馘于学宫者 或脱身以逃，不能容于远近
【3】把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）承式为人敦朴敛约，不喜论说，而中有自得者。
译文：
（2）承式入公之里，而与其子弟游，能无慨然有感矣乎!
译文：
【4】作者为什么花大量笔墨去写刘文成公？
答：
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读下面的文言文，完成各题。
与宋公子牧仲书
（清）侯方域
某叨受太保先公深知，尝援其难，公子又不以仆为不肖，数下交质以所为文业。仆窃见郡中自吴徐二三子凋谢之后，近二十年绝无有清才标映如公子者，尝心口叹颂不能置。今有所欲言，伏惟公子听之。
仆闻之贾子曰：诸人以太保既薨，有愿公子出而结交天下贵人，一如太保在日，以为克似太保者。窃谓太保在日，乃天下贵人，皆愿一当以交太保，非太保之交之也。今论者顾欲公子求而交之，以为克似太保，此不惟不似，而固以相远甚矣。往郡中贵达子弟，固有然者，然皆以财力自雄，周旋良苦。今公子善病，体不任衣。太保清节，仆之所谅未有厚资贻公子也。所谓财与力者，公子自审能之乎？破其业以致贫，劳其身以致病，而徒博一交结贵人之名，仆窃为公子不取也。
抑人之所谓克似其先者有道，不可以不辨。有以卿相之子，世为卿相而不必不辱其先；
有以卿相之子，乃甘为一介之士，而足以光益其袓父者。若公子不深察其道，即如诸人所云，亦不过仿太保在日存其门户，方幅外似之耳，非谓公子遂真似太保为宰相也。公子之家昔为宰相今为秀才何可强同顾舍其力之所能可以得其真似而必出于不可得之数以为聊似其外者。何也？夫克似之道，在于守道，读书。公子才气超轶，何施不可？愿且朝夕自爱调病，病愈之后，以诸人所陈交结之才，多收古今书籍；以交结之力，闭户力学而笃行之。如此一二十年，亦不必之作太保。即不然，太保亦必含笑于九泉，决不以公子甘为一介之士，遂以为不克似之也。某皇恐再拜。
【注】①宋牧仲，即宋荦（1634―1713），清河南商丘人，官至吏部尚书。诗与王士祯齐名，有《西陂类稿》三十九卷。
【1】对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．体不任衣 任：经受。
B．仆之所谅未有厚资贻公子也。 谅：相信。
C．而足以光益其袓父者 益：更加。
D．闭户力学而笃行之 笃：忠诚。
【2】下列各组句子中，加横线词的意义和用法不相同的一组是 （ ）
A．公子又不以仆为不肖 以先国家之急而后私仇
B．有愿公子出而结交天下贵人 去今之墓而葬焉
C．抑人之所谓克似其先者有道 臣之辛苦
D．太保亦必含笑于九泉 不幸吕师孟构恶于前
【3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）
A.宋荦似其先人，守道读书。作者自认为郡中自从吴、徐二、三君去世以后，近二十年来，再也没有象宋荦这样有才气的人了。作者曾在心中和口头不止一次地赞颂过。
B.许多人认为太保公去世了，希望公子能出面结交天下的贵人，就象太保在世时一样，做一个能象太保的人，作者对此也表示首肯。
C.别人认为宋荦应该象先辈一样,仿照太保公活着时的排场,才算有出息,作者认为这样做只不过是求得表面上相似罢了。
D.本文“悉亊入情，文笔之妙不必言。 ”在叙述中，作者以情驭文，叙眷念之情，情笃意深。
【4】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）徒博一交结贵人之名，仆窃为公子不取也。
译文：________________________________________________________
______________________________________________________________
（2）夫克似之道，在于守道，读书。公子才气超轶，何施不可？
译文：________________________________________________________
______________________________________________________________
【5】用“/”给下面的文段断句。
公 子 之 家 昔 为 宰 相 今 为 秀 才 何 可 强 同 顾 舍 其 力 之 所 能 可 以 得 其 真 似 而 必 出 于 不 可 得 之 数 以 为 聊 似 其 外 者
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读下面的文言文，完成小题。
与卫中行书
（唐）韩愈
大受足下：辱书，为赐甚大。然所称道过盛，岂所谓诱之而欲其至于是欤？不敢当，不敢当!其中择其一二近似者而窃取之，则于交友忠而不反于背面者，少似近焉。亦其心之所好耳，行之不倦，则未敢自谓能尔也。不敢当，不敢当！
至于汲汲于富贵以救世为事者，皆圣贤之事业，知其智能谋力能任者也。如愈者又焉能之？始相识时，方甚贫，衣食于人。其后相见于汴、徐二州，仆皆为之从事，日月有所入，比之前时丰约百倍，足下视吾饮食衣服亦有异乎?然则仆之心或不为此汲汲也，其所不忘于仕进者，亦将小行乎其志耳。此未易遽言也。
凡祸福吉凶之来，似不在我。惟君子得祸为不幸，而小人得祸为恒；君子得福为恒，而小人得福为幸，以其所为似有以取之也。必曰“君子则吉，小人则凶”者，不可也。贤不肖存乎己，贵与贱、祸与福存乎天，名声之善恶存乎人。存乎己者，吾将勉之；存乎天、存乎人者，吾将任彼而不用吾力焉，其所守者岂不约而易行哉！足下曰：“命之穷通，自我为之。”吾恐未合于道。足下征前世而言之，则知矣；若曰：“以道德为己任，穷通之来，不接吾心。”则可也。
穷居荒凉出无驴马因与人绝一室之内有以自娱足下喜吾复脱祸乱不当安安而居迟迟而来也!
（略有删节）
【1】对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是( )
A．岂所谓诱之而欲其至于是欤 诱：诱导、引导
B．少似近焉 少：稍微
C．此未易遽言也 遽：仓促
D．足下征前世而言之 征：探求
【2】下列各组句子中，加横线字的意义和用法相同的一组是( )
A．则未敢自谓能尔也 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
B．其所不忘于仕进者 其所以摧败零落者
C．贤不肖存乎己 其闻道也固先乎吾
D．存乎己者 谁为大王为此计者
【3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是( )
A．首段作者先感谢卫中行对自己的称赞，表示在交友忠诚方面与自己稍微接近，并说这是自己仍需不懈努力的目标，受之有愧。
B．第二段拿追求富贵以救世的圣贤作比，表明自己求官不只是脱贫，还想济世救民。只可惜生不逢时，壮志难酬，痛苦之情溢于言表。
C．韩愈把人生的吉凶祸福视为必然。他认为命运的困顿与显达，不取决于自己；认为一个人有无才能靠自己，名声好坏靠别人。
D．本文以自由多变的散句为主，穿插一些骈文句法，叙议结合，表达了自己简单而旷达的人生态度。
【4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
穷 居 荒 凉 出 无 驴 马 因 与 人 绝 一 室 之 内 有 以 自 娱 足 下 喜 吾 复 脱 祸 乱 不 当 安 安 而 居 迟 迟 而 来 也
【小5】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）君子得福为恒，而小人得福为幸。
译文：
（2）吾将任彼而不用吾力焉，其所守者岂不约而易行哉！
译文：
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下列句子中的加横线的词语，意义相同的两项是( )
A．由也，女闻六言六蔽矣乎？
B．与朋友交，言而有信
C．不学《诗》，无以言
D．渔工水师虽知而不能言
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下列句子中没有通假字的一项是( )
A．由也，女闻六言六蔽矣乎？
B．故旧不遗，则民不偷
C．今也则亡，未闻好学者也
D．弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下面分析有误的一项是
A．《沁园春·长沙》开头三句就点明了时令、地点、特定的情景，突出了词人卓然独立、深沉思索的形象。
B．词中描写了大自然一切生物在深秋争相蓬勃发展，过着自由自在生活的情景，这是托物言志的写法。
C．上阕一个“看”字引领了从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”的秋天的各种景色。
D．“独立寒秋”中的“寒秋”一语双关，既指自然的秋天，也暗指当时的政治气候，含义深刻。
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
行香子
赵鼎
草色芊绵。雨点阑斑。糁飞花、还是春残。天涯万里，海上三年。试倚危楼，将远恨，卷帘看。举头见日，不见长安。谩凝眸、老泪凄然。山禽飞去，榕叶生寒。到黄昏也，独自个，尚凭阑。
[注]1138年，面对金国的进攻，南宋大臣多主张割地求和；赵鼎坚决反对，遭到秦桧忌恨。秦桧做宰相后，将他一贬再贬，最后流放到吉阳军（今海南三亚）。赵鼎最终绝食而死。
【1】下列对这首词的理解，不正确的两项是
A. “草色芊绵。雨点阑斑”描写了草木繁密茂盛、小雨淅沥的景色，作者借景抒情，以乐景衬哀情。
B. “天涯万里，海上三年”概括了作者被贬谪到海南的三年生活，万里之遥，三年之久，语甚沉痛。
C. “举头见日，不见长安”一句用典，“长安”实指南宋都城临安，含蓄表达了诗人情感。
D. “谩凝眸”是说枉自定睛远望，不能慰己老怀，所以紧跟着的就是“老泪凄然”，表现了被贬谪的愁绪。
E. “山禽飞去，榕叶生寒”描写了作者凭栏远眺所见的景色，山鸟飞去，榕叶生在寒冷的环境之中。
【2】这首词表达了作者什么样的情感？请简要分析。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
