Question

【题目】读下面这段话，请简要概括作者不赞成当前取消文理分科的理由。不超过80字。

从教育社会学的角度来看，高中阶段的学生发展已显现出个性差异。他们对未来社会角色的考虑，在很大程度上会体现在学科学习上；加上现行的高考和高校录取制度指引，对文理学科各有所偏好和侧重也就显得很正常了。而从人的智能发展角度来看，每个个体的智能结构也不完全相同。尊重学生的个体性差异，让每一个学生都能在已有智能基础上自由发展，是素质教育的基点和内在目标。就现实的教育情况来看，我国高中阶段教育仍有非常大的区域性差异。如果完全取消文理分科，一些农村高中师资力量薄弱、办学条件不足，在现有教育资源尚不均衡、不完善的情形下，其发展势必更受影响。而改革开放30年来，分科性的专业人才仍是社会的主要需求，同时也是最能见成效的培养对象。此外，文理分科教育在一定程度上还有助于减轻学生过重的课业负担，有利于高中学生集中精力为大学的专业学习打下扎实基础。总之，我觉得，在当前条件下，取消高中阶段的文理分科，应当慎行。

Answer 1

【答案】（1）学生个性不同。（2）学生智能有差异。（3）农村学校办学条件跟不上。（4）分科性专业人才仍是社会主要需求。（5）不利于减轻学生课业负担，不利于大学专业学习。

【解析】作者阐述不赞成当前取消文理分科的理由，主要从五个方面展开，这个首先需理解全面，抓住一些提示性的词语可以有力地帮助我们。“从教育社会学的角度来看”，“而从人的智能发展角度来看”，“就现实的教育情况来看”，“而改革开放30年来”，“此外”，抓住这几个关键词，理清这五个方面之后，我们可以再看每一方面论述的关键词，比如“个性差异”“智能结构”“教育资源”“专业人才”“课业负担”“大学专业学习”等，联系整句，便不难概括出各个要点。