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【题目】【2014年高考辽宁卷】概括下面语段的主要信息,不超过45个字(含标点符号)。

长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载嫦娥五号试验器,执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。为确保嫦娥五号试验器准确进入预定轨道,长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭身体长高、翅膀变长,芯级火箭增高1.5米,两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用天基测量技术和最新的高码率传输技术,可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据,实现了实时问诊宽带传输

【答案】长征三号丙改二型火箭将搭载嫦娥五号试验器执行发射任务,它进行了多项技术攻关。

【解析】本题属于压缩语段类题目,这类题目解答时要认真阅读所给文段,明确共几段话,每段话的主要内容是什么,段与段之间是什么关系。如果是一段话,就要明确有几句话,可分为几层,每句话说什么,每层说什么,句与句之间是什么关系,层与层之间什么关系。然后筛选重点句子(或词语),归纳主要意思。重点词语可参照:谁在什么情况下干什么结果如何什么怎么样的模式来寻找。最后根据字数限制组织语言答题。本题所供语段可分为两层,第一层是第一句话(以句号为准),要点是长征三号丙改二型火箭……搭载嫦娥五号试验器,执行……发射任务;余下的内容为第二层,第二句话是第二层的总述,第三、四句话是对第二句话的具体说明,因此,概括第二层的意思,只需抓住第二句话就可以了,要点是长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。把两层意思综合在一起,就得到了本题的答案。

练习册系列答案
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【题目】阅读下面短文,根据所读内容在表格中的空白处填入恰当的单词。

注意:每个空格只填一个单词。

When difficult people express themselves orally, they generally want at least two things: they’ve been heard and they’ve been understand. As a good communicator should be a good listener, five steps are advocated toward good listening.

The first step is cooperating(合作). How does a difficult person know that you’re listening and understanding? In fact, it’s through the way you look an d should while he is talking. You may help him to fully express his thoughts and feelings. You do this by nodding your head in agreement, making certain sounds of understanding.

When the person begins to repeat what’s been said, it’s signal of step two: turning back. It means that you repeat back some words he is using, sending a clear signal that you’re listening carefully and that you think what he is saying is important.

Having heard what he has to say, the next step is clarifying. At this point, you start to gather information about what is being communicated. Ask some open-ended questions, which will allow you to figure out what intention he is hoping to satisfy.

The fourth step is to summarize(概括)what you’ve heard. This allows you to make sure that both you and the difficult person are on the same page. When you do this, two things happen. First, if you’ve shown that you’re making an effort to understand completely. This increases the possibility of gaining cooperation from him.

Having listened carefully, you’ve now arrived at the point of confirming with the person that he feels that his thoughts have been fully voiced. Ask if he feels understood.

When enough sincere listening, questioning, and remembering are brought together, understanding is usually achieved and a difficult person becomes less difficult and more cooperative.

Topic

【1】 to understand

Reason

Difficult people hope they have been heard and

【2】 when they express themselves.

【3】

on listening

【4】 in agreement and make some sounds of understanding while a difficult person is speaking.

Repeat some【5】 that you have heard.

Collect information about the person’s expressions and find his【6】 .

Give a【7】 of what the person has said.

Confirm that the person gains【8】 from speaking his thoughts.

Result

A difficult person will be【9】 to cooperate with if understanding is achieved.

Comment

You may unlock the doors to difficult people’s【10】 after you listen and understand

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【题目】下列对沈从文小说的语言特点的解说,不正确的一项是( )

A.如水一般的抒情笔致,语言柔和清丽,明净澄澈,自然流畅,平缓深远,充溢荡漾着水的气息。《边城》的环境、风情、人物的对话,以及由语言所创造的翠翠、老船夫无不显示着这一特色。

B.人物描写充满激情。如对老船夫的描写,既写出了他的古道热肠的侠义风情,又写出了他的淳朴厚道。

C.《边城》中小溪、白塔、老船夫工作的渡口环境、祖孙的心态和话语交流,都富有诗情画意的纯真之美。

D.描写人的内心活动和人际交流的语言,质朴真诚,内蕴丰富,意味深长,人物的心灵和人与人交际的诚信、细腻、深邃、诚朴而又优美,景和情都令人难忘。

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【题目】阅读《边城》中的一段文字戍军政府的口吻写一条简明的通知。(不超过50)

赛船过后城中的戍军长官为了与民同乐增加这个节日的愉快起见便派兵士把三十只绿头长颈大雄鸭颈脖上缚了红布条子放入河中尽善于泅水的军民人等自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到谁就成为这鸭子的主人。

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【题目】【2017年高考山东卷】阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。

中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。

这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。

工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往顺应其形状、位置进行艺术加工,使之更加漂亮、美观,如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。

为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,尤其在木材表面形成坚韧的保护膜,能起到很好的防护作用。

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【题目】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A佚之狐的话“师必退”,表现了佚之狐对烛之武的了解与信任,使读者未见其人,先知其才,从反面表现了烛之武的才能。

B文中的主要人物是烛之武,作者通过他的语言,不管是牢骚,还是说辞,都表现了他不仅能言善辩,而且深明大义、机智勇敢。

C秦晋围郑的原因有二:一是郑“无礼于晋”,二是郑“贰于楚”。

D本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外,首尾几个自然段的叙事,尽管文字简洁,情节的推进变化却是波澜起伏,扣人心弦。

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【题目】2017年高考山东卷】阅读下面的文字完成文后各题。

七岔犄角的公鹿

(鄂温克族【注】)乌热尔图

你,你别打啦!我两眼盯着他,一串泪珠滚出眼窝。

喊啥,小崽子?你像只猫,整天待在帐篷里,靠我养活!他吼着,举起熊掌似的大手,又朝我打来。

我去打猎,给我枪——我爸爸留给我的猎枪。

他愣了一下那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我我不哭了再也不想哭了挺着胸脯站在他面前我感到一下子长大了我爸爸早死了妈妈为了过活跟了他没过几年妈妈也病死了我就只好和他在一起熬日子我从未叫过这位继父一声爸爸,只在心里喊他的名字:特吉——部落里的人都这样叫他。

给,小崽子。明天,你上山,见啥打啥。你有这个胆子吗?

几乎和我一般高的猎枪差点把我撞个跟头我紧紧攥住枪筒毫不示弱地说我不怕,你能打,我也能打。

先别吹。打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。说完,他又抓起酒瓶,咕嘟咕嘟地喝起来。

这天早晨我起得比往常都早我脚上穿的软靴是妈妈留给我的子弹袋和猎刀是爸爸用过的我要靠这些再加上我自己的勇敢成为一个猎手一个让全部落人都服气的猎手

我慢慢地攀上山顶。这是一个漂亮的山峰,它的背上长满松树和桦树,前胸盖着白雪,侧面是片凹下去的向阳坡。这里准有野兽。等了大半天,果然没叫我失望,桦树林里有什么的影子在晃动。我咬紧牙,瞄准黑影,端平猎枪。枪响了,野兽晃了晃,踉跄着奔出树林。是一头健壮的公鹿,它头上顶着光闪闪的犄角,犄角分成了七个支岔,很有气势。鹿一眼瞥见我,扭头叫了一声。顿时,又从树林里跑出五只受惊的野鹿,有母鹿,有小鹿。公鹿一瘸一拐地跟在最后,不时扭头戒备而憎恶地瞅着我。看得出来,它在保卫鹿群。转眼间,它们爬过山岗,消失在密林里。这时,太阳已经溜到山尖,树林变得黑森森的,我想今天是撵不上它了。

晚上,坐在火堆旁,我心里也有一个不安的火苗在上下乱蹿。今天,我打了个鹿。是七岔犄角的公鹿,可大啦!它流的血真多,要不是天晚了,我真……”我对特吉说。他不喝酒的时候,脸上没有凶相,但总是阴沉沉的。

嘿,傻小子。流点血,这能算你打了鹿?打鹿的人,剥了鹿皮,先把鹿腰子拿回来,让大家尝尝……鹿可不像你,碰一下就哭。公鹿,那才是真正的男子汉,它就是死也不会屈服。懂吗?

我好像被灌了一脖子雪,心里又气又恼:明天,我会拿鹿腰子让你尝的。

第二天,天刚亮,我就赶到昨天打猎的山坡,沿着伤鹿留在雪地上的蹄印追着。不知什么时候,雪地上多了一行奇怪的蹄印。突然,从左侧山脚的桦树林里传来咔嚓咔嚓的响声,六只野鹿在那里惊慌奔逃。我认出那头被我打伤的公鹿,它瘸了一条腿,跑在鹿群后面。一只狼在后面拼命地追赶,并且越追越近。公鹿扭头瞅瞅,撇开鹿群,一瘸一拐地直奔山坡跑来,它跑上山顶,到石崖前放慢脚步,一步一步蹬着石崖。看起来它很费力,忍着痛。

快点,狼追上来啦!我被这头危难中的受伤的鹿吸引了,忘记了自己狩猎的使命。

猛冲过去的狼一口咬住鹿的后腿,几乎就在同时,鹿猛地一蹬,狼怪叫一声,滚了下来。我看见鹿的后腿被连皮带肉撕下一块。啊,真有一手。为了弄死这家伙,甘心让它咬去一块肉。可惜那一蹄没踢在狼的脑壳上。

狼在地上打了个滚,弓着腰,咧着嘴,发疯似的朝石崖冲去。鹿低下头,把粗壮、尖利的犄角贴在脚下的石头上,沉着地等待着。

啊,这只狼真坏。它借助跑的冲力腾空朝鹿扑去。我的心一下子揪紧了。

就在狼对准鹿脖子下口的一刹那,鹿猛地扬起低垂的犄角,狼像被叉子叉中似的,从鹿的头顶上像块石头被甩过石崖,跌进山谷。

鹿胜利了。它骄傲地扬起头,把漂亮的犄角竖在空中。——”七岔犄角的公鹿站在崖顶呼唤同伴,山谷里传来鹿群的回音。

我躲在它的下风,着迷地瞅着它。它那一岔一岔支立着的犄角,显得那么刚硬;它那细长的脖子挺立着,象征着不屈;四条直立的腿,似乎聚集了全身的力量。我想起特吉的话:公鹿,那才是真正的男子汉,它就是死也不会屈服。

公鹿疲倦地走过我的眼前,还是那么骄傲。我长长地出了一口气,它似乎觉察出什么,停下步来。我觉得自己的心被撞击了一下,我想起了自己。我不是看热闹的孩子,而是一个猎手。我的眼睛转向鹿腿上的伤口:一处是我的猎枪打的,看来没伤到骨头,但也穿了窟窿;另一处是狼咬的,血淋淋的。在这个时候要想补它一枪真是太容易了,我下意识地摸了摸枪栓,看着它一瘸一拐的身影……

(节选自乌热尔图《七岔犄角的公鹿》,有删改)

【注】鄂温克族:我国少数民族之一,主要分布于内蒙古呼伦贝尔和黑龙江讷河等地,传统上多从事农牧业和狩猎业。

【1】本文以“我”与特吉的冲突开篇,这样写有什么作用?请简要分析。

2本文第~段描写公鹿与狼搏斗的过程,运用了哪些表现手法?请简要分析。

3请简要概七岔犄角公鹿的形象特征。

4本文结尾写到“我”下意识地去摸枪栓,那么“我”会再向公鹿开枪吗?请结合全文,谈谈你的看法。

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【题目】下列各句中,不是宾语前置的一项是

A.田园将芜胡不归 B.复驾言兮焉求

C.胡为乎遑遑欲何之 D.乐夫天命复奚疑

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【题目】下列加点字的注音,全都正确的一项是

A.翼(zhěn) 帷(chān) (tīnɡ) (miǎn) (mèi)

B.越(ōu) 水(liǎo) 笏(zhān) ()

C.台(huán) 舰(ɡě) (zhǔ) (hūn) 陪(tāo)

D.范() () (yán) (chuǎn) 飞(chuán)

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