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对化学用语的理解影响我们的学习,下列叙述正确的是(  )
A、氯化钠溶液在电流作用下电离成氯离子和钠离子
B、溶于水后电离出氢离子的化合物都是酸
C、硫酸钡难溶于水但硫酸钡是强电解质
D、氨气溶于水能部分电离,故氨气属于弱电解质
考点:电解质在水溶液中的电离,强电解质和弱电解质的概念
专题:电离平衡与溶液的pH专题
分析:A.电离不需要通电,据此解答;
B.有些盐也能电离出氢离子,据此解答;
C.强电解质指在水溶液中或熔融状态下能完全电离;
D.电解质的电离必须是自身电离;
解答: 解:A.氯化钠溶液在水分子的作用下电离成钠离子和氯离子,无须通电,通电是电解氯化钠溶液,产物为氢氧化钠和氢气和氯气,故A错误;
B.硫酸氢钠是盐,但在水中能电离出氢离子,故B错误;
C.强电解质指在水溶液中或熔融状态下,能完全电离,硫酸钡属于强电解质,虽在水溶液中很难溶解,但溶于水的部分能完全电离,故C正确;
D.氨气溶于水后,能和水反应生成氨水,氨水能电离出自由移动的阴阳离子,但电离出阴阳离子的是氨水,不是氨气,所以氨气是非电解质,故D错误;
故选C.
点评:本题考查了强、弱电解质的判断、非电解质、电离的概念辨析,解答时抓住选项中的关键词结合相关知识解答,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于能源和作为能源的物质叙述错误的是(  )
A、化石能源物质内部蕴涵着大量的能量
B、绿色植物进行光合作用是,将太阳能转化为化学能“贮存”起来
C、物质的化学能可以在不同的条件下转为热能、电能为人类利用
D、吸热反应没有利用价值

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的解释与结论正确的是(  )
编号实验操作实验现象解释与结论
A向某溶液中加入AgNO3溶液有白色沉淀产生生成了难溶于水的AgCl,
该溶液中一定含有Cl-
B向鸡蛋清溶液中,
加入饱和(NH42SO4溶液
有白色沉淀产生蛋白质发生了盐析
C向甲苯中滴入少量浓溴水,振荡,静置溶液分层,上层呈橙红色,下层几乎无色甲苯和溴水发生取代反应,
使溴水褪色
D向蔗糖中加入浓硫酸变黑,放热,体积膨胀,放出刺激性气体浓硫酸具有吸水性和强氧化性,
反应中生成C、SO2和CO2
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据氧化还原反应知识回答下列问题:
(1)用双线桥表示4P+5O2═2P2O5的电子转移
 
,31g磷原子参与反应失去
 
mol电子,消耗标况下
 
LO2
(2)用双线桥表示3S+6NaOH═2Na2S+Na2SO3+3H2O的电子转移
 
,氧化产物是
 
,氧化剂与还原剂的质量比
 

(3)用单线桥表示6NO2+8NH3═12H2O+7N2的电子转移
 
,有1.2molNO2参加反应,氧化产物比还原产物多
 
mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:

含有下列各组离子或分子的溶液中,通入过量SO2气体后仍能大量共存的是(  )
A、H+、Ca2+、Fe3+、NO3-
B、Ba2+、Cl-、Al3+、H+
C、Na+、NH4+、I-、HS-
D、Na+、NH3?H2O、K+、Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:

溶液、胶体和浊液这三种分散系的最本质的区别是(  )
A、是否能透过滤纸
B、分散质粒子直径的大小
C、是否会产生丁达尔效应
D、是否为均一、稳定、透明的外观

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科目:高中化学 来源: 题型:

某固体混合物可能含有NH4Cl、NaOH、KOH、AgNO3、A1C13中的若干种,加适量水充分搅拌,得到无色澄清溶液A,取A进行如下实验:根据上述实验现象,以下推测正确的是(  )
①蘸取A灼烧,未见火焰出现黄色;
②取A逐滴加入稀硝酸至过量,不断生成白色沉淀后沉淀部分溶解;
③取1mLA加入3滴乙醛,水浴加热,试管内壁出现光亮的“银镜”.
A、A中存在A1O2-
B、A中c(C1-)>c(K+
C、A的pH>7
D、固体由NH4Cl、KOH、AgNO3 组成

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科目:高中化学 来源: 题型:

某物质的化学式为C9H14O(NH22,则每个分子中所含的原子数目为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行实验(夹持仪器已略去).

可选药品:稀硝酸、浓硝酸、浓硫酸、NaOH溶液、蒸馏水
查阅资料:A.浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO.
B.氢氧化钠溶液不与NO反应,能与NO2反应2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
实验过程实验现象
Ⅰ.检验装置的气密性\
Ⅱ.…\
Ⅲ.打开分液漏斗活塞,将浓硝酸缓慢滴入烧瓶中,关闭活塞.①中产生大量的红棕色气体,红棕色气体在②中变为无色,气体通过③后依然为无色,通过④后变为红棕色
(1)①中发生反应的离子方程式是
 

(2)②中发生反应的化学方程式是
 

(3)装置②~⑤中盛放的药品分别是②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 

(4)Ⅱ的操作是
 
,目的是
 

(5)该同学得出结论所依据的实验现象是
 

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